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课前自学 课堂互动 课堂达标 课前自学 课堂互动 课堂达标 2.1 指数函数 2.1.1 指数与指数幂的运算 第1课时 根 式 目标定位 1.理解n次方根及n次根式的概念.2.正确运用根式的运算性质进行根式运算. 1.根式及相关概念 (1)a的n次方根定义 如果______，那么x叫做a的n次方根，其中n＞1，且n∈N*. 自 主 预 习 xn＝a (2)a的n次方根的表示 根指数 0 a a -a 即 时 自 测 1.思考判断(正确的打“√”，错误的打“×”) 答案 (1)× (2)√ (3)× (4)√ 答案 B 解析 要使此式子有意义，必须满足a≥0且a－2≠0，即a≥0且a≠2. 答案 D 答案 －1 3 类型一 n次方根的概念问题 答案 (1)－11或7 (2){a|a≠3} 类型二 根式的化简与求值 规律方法 (1)①解决根式的化简或求值问题，首先要分清根式是奇次根式还是偶次根式，然后运用根式的性质进行化简或求值.②开偶次方时，先用绝对值表示开方的结果，再去掉绝对值符号化简. (2)对于根式的运算还要注意变式，整体代换，以及平方差、立方差和完全平方、完全立方公式的运用，做到化繁为简，必要时进行讨论. 类型三 有限制条件的根式运算(互动探究) 答案 C 答案 D 答案 －1 人有了知识，就会具备各种分析能力， 明辨是非的能力。 所以我们要勤恳读书，广泛阅读， 古人说“书中自有黄金屋。 ”通过阅读科技书籍，我们能丰富知识， 培养逻辑思维能力； 通过阅读文学作品，我们能提高文学鉴赏水平， 培养文学情趣； 通过阅读报刊，我们能增长见识，扩大自己的知识面。 有许多书籍还能培养我们的道德情操， 给我们巨大的精神力量， 鼓舞我们前进。 * 课前自学 课堂互动 课堂达标 课前自学 课堂互动 课堂达标 *
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