计算机在进修人员信息化管理中的应用.pdfVIP

内 斟 2008年 12月 第3卷 第6期 94l 作…。通过临床护理教学公开课的设计与应用，使越来越多临 的原因及相关因素。干部二病区的课件则以录像的形式如实 床带教老师认识到多媒体教学的优越性，不但促进临床护理带 反映了护士与老年患者之间的交流沟通。 教老师对多媒体课件的应用和推广，而且也提高了临床带教老 提高学生学习的主动性。公开课中有大胆创新尝试。如 师学习新知识、新技术的兴趣。 呼吸内科运用角色扮演教学法，让学生分别扮演病人、护生、护 创造 良好的临床教学氛围，为临床带教老师搭建展示 自我 士，在两位 “病人”自然、幽默的对话 中将慢性阻塞性肺疾病的 与互相交流的平台。通过教学公开课 比赛 在这个平 台上 ，临 形成过程及典型症状通过肢体语言和语言生动形象地展示出 床带教老师们在教学仪态，教案准备，演讲技巧，多媒体课件设 来，并由此引出“护士”指导 “护生”进行动脉血标本采集过程 计等方面充分展示自己。既是角逐，又是交流拉，这样的展示 及护理。让学生们在轻松和谐的氛围中学习到专业知识。这 机会，不仅锻炼每位参赛者的教学能力，增强其自信心，同时也 种新颖的课堂教学模式 ，培养了学生的参与意识，激发学习兴 通过各科室带教老师相互交流带教经验，提高了大家的教学积 趣。让学生多思，多想，多说，成为主角 ，有助于培养学生创造 极性，在院内科形成 良好的教与学的氛围。另外，带教老师不 性思维，同时也提高了学生的语言表达能力及与病人沟通能 断提高自己的能力结构，知道多并不等于能力强，只有不断提 力，课堂上形成良好的互动氛围。 高带教教师 自身素质 ，这才是提高临床教学质量的根本保 3．3 促进医院与学校之间的教学交流 在举办公开课期间， 证 。 邀请实习生所在院校的老师观摩，让老师参加护理教学公开课 3．2 开拓护生视野 ，提高护生学习兴趣及主动性 公开课的 比赛了解我院带教老师的师资水平，并掌握学生们在课堂中的 题 目均为各科精选内容，选题多样，既有常见的基础护理操作， 表现。 如无菌技术操作，输液常见问题原因及对策，留置针的临床应 参 考 文 献 用等；又突出专科特点，内容贴近学生。如呼吸内科讲授的 《动 [1] 马玉萍．护理多媒体教学的实践及体会 [J]．护理研究，2004，18 脉血标本采集》，该项操作有一定难度，具有挑战性，通过运用 (2)：370~371． 解剖图及照片教会学生对浅表动脉穿刺点的定位，引起学生的 [2] 张海燕．临床护理教师培养的思路与实践[J]．中华护理杂志， 浓厚兴趣。妇产科的无痛人工流产术前、术后护理》对于青年 2OO6，41(5)：449． 护生所关注而又疑惑的问题给予深入浅出的解析。内科门诊 [3] 唐 莉．神经内科进修护士临床教学中的因材施教策略[J]．内 科，2007，2(5)：841～842． 、 的 《特异性致敏物的体内诊断方法》以丰富的图片讲解了哮喘 ·+ -+ -+ -+ -+ -+ -+ [文章编号】1673-7768(2008)06-0941-02 }教学 ·管理 ·护理} ■一 + -+ -+ -■一 ■一 + -■—．一 计 算机 在 进 修 人 员信 息化 管理 中 的应 用 方 平，王 琳，秦 岭 (广西壮族 自治区人民医院科教部，南宁530021) [关键词】 计算机；信息化管理；数据库 [中图法分类号】R一289 [文献标识码] A 广西壮族自治区人民医院是一所综合性三甲医院。科教 工作的特点，建立了进修人员信息