2012高考语文一轮总复习第一章语言文字运用1.pptVIP

第一节 字 音;考点一　多音字 　　多音字，顾名思义，就是一字多音。在汉语中，一字多音现象主要是因一字多用而产生的变调或异音现象。多音字有两种：多音多义字和多音同义字。 　　多音多义字的读音，常常要在词语甚至句子的语境中去确定。例如：“澄清”，它可以是形容词，形容水的清亮；也可以是动词，是搞清楚、弄明白或让液体的浑浊物沉下去的意思。“这个问题需要澄清”的“澄”就该读“chéng”，“把水澄清了再用”的“澄”就应读“dèng”。 　　多音同义字的不同读音，是指字义没多大区别而读音却不同的情况，它主要有以下几种要认真区分的现象：一是这个字单用(单音词)时和用这个字构成双音词或多音节词时读法不同，如：“削铅笔”的“削”读“xiāo”，“剥削”的“削”读“xuē”；一是个别读音与一般读音不同，如：“柏树”的“柏”读“bǎi”，德国的首都“柏林”的“柏”读“bó”；一是口语和书面语读音的不同，如：“嚼”口语常读“jiáo”，书面语常读“jué”。;【例1】(2010·江苏高考)下列词语中加点的字，每对读音都不相同的一组是(　　) A. 弹劾/弹丸之地　哽咽/狼吞虎咽　责难/多难兴邦 B. 鲜活/寡廉鲜耻　泊位/淡泊明志　叶韵/一叶知秋 C. 大度/审时度势　长进/身无长物　解救/浑身解数 D. 参差/扪参历井　披靡/风靡一时　畜牧/六畜兴旺 答案：C 解析：A项tán/dàn，yè/