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个性化学案 百分数应用———找单位“1”适用学科数学适用年级六年级适用区域通用课时时长（分钟）60知识点找单位“1”学习目标学会找单位1，并利用单位“1”解决实际问题。学习重点准确找出比较量与单位“1”的量，学会理清应用题中的数量关系。学习难点在准确找出比较量与单位“1”的量的基础上能进行相关复杂实际应用。教学过程 一、复习预习 复习百分数与分数、小数间的关系与互相转换。 二、知识讲解 百分数是表示一个数是另一个数的百分之几的数。在百分数的应用题中，关键找出比较量与单位“1”的量，利用比较量÷单位“1”的量解决实际问题。在做题中我们不乏使用些小窍门，比如：我们可以把题目中的“是”看作除号，“是”的前面是比较量，“是”的后面则为单位“1”的量。 考点1：求一个数是另一个数的百分之几； 考点2：求一个数的百分之几是多少； 考点3：已知一个数的百分之几是多少，求这个数。 三、例题精析 【例题1】六年级一班有男同学25名，女同学20名．①男同学人数是女同学的几倍？②女同学的人数是男同学的百分之几？③男同学比女同学多百分之几？④女同学比男同学少百分之几？⑤女同学比男同学少的人数是全班人数的百分之几？ 【例题2】某工厂男职工占全厂人数的，（1）男职工是女职工的百分之几？（2）女职工比男职工少百分之几？ 【例题3】某班今天没到校的人数是到校人数的，求这个班今天的出勤率。 四、课堂运用 【基础】 1.【题干】一筐苹果比一筐梨重25﹪，那么一筐梨比一筐苹果轻（ ）﹪。 【巩固】 1.【题干】商店卖出两件物品，售价都是600元，第一件是正品，赚了20%，第二件是处理品，亏了20%．商店卖出这两件物品，（　　） A.赚了 B.亏了 C.不赚不亏 D.无法确定 【拔高】 1.【题干】原价每袋2元的某种牛奶，正在搞促销活动，甲商店每袋降价15%，乙商店“买四送一”，丙商店每袋打八八折出售．小明要买5袋牛奶，从??　　）商店买便宜． A.甲 B.乙 C.丙 D.无法确定 课程小结 本课主要学习了百分数应用题的解法，将实际问题转化为数学关系，其主要方法便是用比较量÷单位1的量。 课后作业 【基础】 1.【题干】学校男生人数减少20%后与女生人数相等，学校中（　　） A．男生是女生的80% B.男生比女生少25% C．男生比女生多20% D.男生是女生的80% 【巩固】 1.【题干】某商场为了促销，对部分商品降价销售．甲商品连续两次降价10%，乙商品一次降价20%，这时甲、乙两商品的售价相同．它们原来的售价（　　）． A．甲售价高于乙售价 B.甲售价低于乙售价 C.甲、乙 售价 相同 D.无法确定 【拔高】 1.【题干】小强原来平均每分写字25个，现在平均每分写字40个．小强现在平均每分写字的数量比原来增加了（　　） A．37.5% B.25% C.137.5% D.60% 课后评价