农业院校大学生创新意识培养体系初探.pdfVIP

湖南农机 HUNAN AGR1CULTURALMACHINERY 2008．9 农业院校大学生创新意识培养体系初探 委 华 (甘肃农业大学 甘肃 兰州 730070) 摘 要：农业院校大学生创新意识的培养应整合各种校园文化的资源，进一步改变入学教育 和毕业生离校教育的时间和内容，加强课程体系和教学方法改革，从而形成一个在时间上 贯通从入校到离校，内容上涵盖课堂内外的系统化的培养体系，达到创新教育从学校向社 会 的延伸 。 关键词：大学生 创新意识 培养 体系 中图分类号 ：G64 文献标识码 ：A 文章编号：1007—8320(2008)09—0104-02 ResearchonCMtivationofInnovationConsciousnessofAgriculturalAcademyStudents WeiHua (GansuAgriculturalUniversity,Gansu，Lanzhou730070) Abstract：Thecultiontionofinnovationconsciousnessforagriculturalacademystudentsneedstoconformi~thewholecul— tureactivitiesintheacademy,Itneedtochangethetimeandcontentsofuniversityentranceeducationorthegraduateeducation， Itneedtoreinforcethereform ofcoursessystem andwaysofteaching，Thereby,Itcancomeintobeinganwholeandsystem cul- tivateproject． Keywords：student．innovationconsciousnesscultivatesystem 培养学生的创新能力 ，是高等教育的主要任务。当前， 具体实践中通过大量具体教育活动对大学生科学意识、科 在大学生创新能力培养方而，各农业院校采取了不同的做 学研究能力和科学精神的培养，真正起到大学教育的内在 法，也具有不同的特点。但总体来说还是存在口号多、抓实 作用。 少，追求短期效益，缺乏整体性、系统性、全方位的教育模式 创新意识是创新能力的重要组成部分，也是前提，高等 和改革，重形势、轻内容等认识误区和不足。尤为突出的 农业院校学生创新意识的培养要从新生入学教育开始。现 是，没有形成大学生创新意识培养的体系，未能使零散进行 阶段 ，绝大部分农业院校的入学教育全部安排在新生入学 的创新教育形成一个贯穿始终的系统的工程体系。 后的第一周进行，时问基本控制在一周左右 ，内容上主要包 农科类专业的实践性决定了农业院校大学生创新能力 括校纪校规、学校基本情况、专业介绍、大学生活的特点等。 的培养是一个系统工程。农业院校大学生创新能力培养要 侧重点在让新牛了解大学，熟悉大学生活的特点，而没有将 注重大学生创新意识的培养、要注重大学生实践能力的培 学生创新意识的培养作为重点。作为刚进入大学的新生， 养，要整合学校各利教育教学资源 ，要形成一个从入学教育 入学教育的重点应放在对大学的解读上，在入学教育内容 到毕业生教育，融合课堂教学、科技文化活动、社会实践、校 的安排上，应把创业意识的培养作为重点。一是要给新生 园文化为一体创新1二程体系。 解读大学 ，大学的发展历程、大学的主要任务、大学的精神，