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第五课 幽默大师 教学目的： 通过对生字与词会的讲解，使同学们掌握“幽诞涛涌舵辞蚊嗡尴尬慕扶弃聋”十四个字的写法。以及“幽默、诞生、驾驶、蚊子、亲戚、登记、讨厌、尴尬、道歉、预先、保证”十一个词语的意思，使同学们能理解，会应用。 教学要求： 复习巩固前一课内容 以学生为中心，启发学生交谈，设计语言请境，组织、鼓励学生参与语言交际。运用提问，会话，或成段表达及讨论形式进行课堂教学。 教学重点： 生字的书写方法（结构）。生词的用法。 学时分配： 一课时 教学内容与步骤 一、复习上一课所学的内容与检查作业 二，写生字（结合语音） 1，“幽” 笔顺 竖-撇折-撇折-点-撇折-撇折-点-竖折-竖 （幽默） 2，“诞”笔顺 先是言字旁 ，再是走之儿里面的，最后走之儿 注意右为“延”，而不是“廷” 3，“涛” 右三横。（复习右部分“寿”本册第二课，长寿，寿面。与“诗”对比） 4，“舵”笔顺 撇、撇、横折钩、点、横、点 （复习学过其它“舟”旁的字，船，舰） 5、“蚊”形声字 6、“嗡”分解讲解 （复习“翁” 男性老人） 7、“尴”“尬”部首 尢，而不是九 8、“慕”注意不要少写一点 9、“扶”形声字 （比较 肤） 10、“聋“形声字 请同学们马上巩固，练习书写（3-5分钟） 三、解释生词 （在解释生词的同时注意课外相关内容的补充，在解释的同时，注意同学的反应，时刻用“大家明白了吗？”“大家听清楚了吗？”等语句获得学生的回馈） 1、幽默 有趣，可笑，却值得回味，思考 例：文章中说到的，马克吐温是一位幽默大师。他说的话十分有趣，引人发笑，但听完后能引起听众们的思考。 表演很幽默 2、诞生 多用于书面 （1）指人出生。多用于对社会做出了巨大贡献的，有一定社会地位的人。不带宾语。 例：1818年5月5日，马克思诞生在一个德国的律师家庭里。 1881年9月25日，鲁迅先生诞生了。 （2）产生。用于政党、国家 例，1949年10月1日，中华人民共和国诞生了。 共产党诞生了 3、驾驶 （形声字）使汽车、摩托车行驶。后接宾语 例：驾驶汽车。 （口语中同义：开） 4、蚊子（一种小昆虫，嗡，咬在皮肤上，红疙瘩，痒。或图片展示） 5、亲戚 跟自己的家庭有婚姻关系或血统关系的家庭或者成员。但不说父母、兄弟姐妹或儿女是自己的亲戚。 例：（我和我丈夫结婚之后，就可以说）我们两家是亲戚。 他在北京没什么亲戚，只有一个表姐。 6、登记 把有关事项写在特定的本子或者表格上以备查考。 例：他在登记没有按时归还的图书。 把超额完成任务的员工登记在本子上，给予奖励。 7、讨厌 （1）形容词 使人厌烦 例：我想马上离开这个这个讨厌的地方。 一连下了十几天的雪，出门十分不方便，真讨厌 （2）动词 大家都讨厌过他。 我们都讨厌听这种音乐。 我最讨厌刮大风。 我讨厌别人在餐厅吸烟。 8、尴尬 形容处境困难，不好处理。 例：他觉得去也不好，不去也不好，实在尴尬。 他不想见到琳琳，可是因为工作又不得不见面，这种处境实在尴尬。 9、道歉 （动词） 表示歉意，特指认错。动词“道”后可带“了”、“过”或其他成分。 例：我已赔礼道歉了（我已经道过歉了），你还不原谅我吗？ 他道了歉，矛盾也就解决了。 常用的格式为“向……道歉”。由介词“向（给）”引出受事，表示向某人道歉。 例：我今天是向你道歉来了。 他知道自己错了，连忙向小王道歉。 注意：表示心中不安，觉得对不住对方时，表示对不起时，应试说“抱歉” 例：真抱歉（对不起），我迟到了。 10、预先 （副词） 在事情发生或进行之前。作状语。 例：我预先订好了一张飞机票。 为了防止比赛出事故，我们预先对赛车进行了多次检查。 那家餐厅生意太好，我担心去时没座位，所以我预先订了位置。 11、保证 （名词） 作为担保的事物。 例：只有前一天的睡眠充足，第二天的工作质量才能有保证。 只有勤奋学习，才能让你的学习成绩有保证。 （动词） 担保；担保做到。可带名词、动词、形容词 例：儿童要保证足够的睡眠。 他向妈妈保证过不再迟到了。 你穿上这条裙子保证好看。 东西多的是，保证你能买到。 解释完后带读，以巩固 四、生字词复习 1、可用方式一，字、音连线 2、擦掉拼音，请学生给生字、生词注音 3、擦掉黑板上的汉字，只留下拼音，请同学写汉字 五、讨论课文中应该掌握的词语 （多请同学解释、造句，不足之处加以补充） ［笔名］ （名词） 作者发表作品时用的别名。 例：鲁迅是周树人的笔名。 ［置身］ （动词）把自己放在；存身于。 例：他把自己置身于群众之中。 ［波涛］ （名词）大波浪。 例：波涛汹涌万顷波涛 ［汹涌］ （动词） （水）猛烈地向上涌或向前翻滚。 例：波涛汹涌万顷波涛 ［汹涌］ （动词） （水）猛烈地向上涌或向前翻滚