指导单位：教育部国民及学前教育署主办单位：云林县政府 - 永光国小.PDFVIP

104 學年度教育部國民及學前教育署補助 雲林縣辦理戶外教育計畫 之 學校實施戶外教育 成果報告 指導單位：教育部國民及學前教育署 主辦單位：雲林縣政府 承辦單位： 雲林縣永光國民 小學 活動方式 ：放眼海世界 活動日期： 104 年10月 14 -16日 成果報告內容 (壹 )前言 貳( )量之分析 (參)質之分析 (肆)活動照片 壹、前言 活動目標 : 1. 運用多重感官觀察不同海岸及其潮間帶之生態，提升觀察能力。 2. 增加對於海洋知識的豐富度及完整度。 3. 了解並能比較不同海岸風貌，及其所衍生出潮間帶生態之差異。 4. 了解並比較不同緯度、不同水域所衍生出的生態，進而培養孩子的國際觀。 5. 體會生物為了適應不同環境而演變出各式各樣生存方式的奧妙。 6. 豐富山區孩子的學習經驗，使海洋教育的學習更全面、更完整。 7. 體驗海洋之美，陶冶身心，激發愛護海洋之情懷。 貳、量之分析 時間 活動 對象 人數 教材研發件 備註 場次 數 104 年10月 14-16 1 教師及學生 36 日 參、質之分析 (一課程內涵與成效) 一、課程目標 1.讓孩子親身觀察不同 海岸的潮間帶生態，學習海洋知識，加深對海洋的熱愛。 2. 深入的體驗及欣賞不同海岸各異其趣的風貌，並理解其生態之間的差異。 3. 了解並比較不同水域所衍生出的生態，開闊視野，使海洋教育的學習更全面、更完整。 4.藉由對不同緯度水域生態的認識，進而培養孩子的國際觀。 5.給予山區的永光孩子體驗海洋生態的機會，運用多重感官以豐富學生經驗，進而啟發環 保觀念、認識臺灣海洋文化。 6.體會生物為了適應環境而演變出各式各樣生存方式的奧妙，並進而懂得尊重萬物。 7.藉由觀察海洋生物在夜間的生態，並了解生物為了適應白天及夜晚兩種不同環境而產生 的變化。 8.體驗海洋之美，陶冶身心，激發愛護海洋之情懷。 9.藉由校外教學融入各科領域，開闊視野，陶冶身心， 10.透過夜宿活動，培養團隊分工合作、互信、互諒及互助合群的觀念。 二、課程內容規劃： 1. 在 FaceBook 上，以此次戶外教育行程為主題，設立五年級的社團進行長期性的討論，可 提問題，可回答問題，也可提供相關知識或資訊跟全年級師生討論。 2. 為顧及家中無電腦或無網路的孩子，故彈性利用電腦課及綜合課至電腦教室查閱相關資 料，或到FaceBook的主題社團與大家討論。 3. 辦理行前說明會： 以五年級全體師生及家長為對象，進行三天行程的說明，並讓家長及孩子了解此次活動 的目的係在於延續五年級 王功漁港的參訪，期能透過多元體驗活動，豐富及深化孩子海 洋教育的知識、欣賞海洋之美，進而重視海洋、護衛海洋。 三、活動實施歷程 《第一天》 時 間 行程 活動項目 課程內容 備註 7:50~8:00 集合出發 1. 遊覽車逃生防護知能宣導 8:00~10:00 國道風光欣賞 2.國道系統認識 3.國道隔音牆功用解說 1.搭乘膠筏悠遊台江 。 約1.5