认识地球 - 博雅通识教育中心 - 国立勤益科技大学.DOCVIP

國立勤益科技大學通識教育 104 學年度 學期 教學大綱部別 日間部 □進修推廣部 □進修學院/專校 學制 四技 □二技 □二專 授課教師 教師學歷 國立中央大學 地球物理研究所 博士 教師經歷 應用地質技師高考及格 應用地質技師公會理事 永勝工程顧問有限公司 負責人及專任技師 教師級職 助理教授 科目名稱 認識地球 必/選修 必修 □ 科目名稱 Understanding the Earth 開課單位 □ 學時數 2 / 2 優質課程類別 □智慧財產權、□內涵式服務學習課程、□性別平等、■綠色課程 □創新、創意課程、□工作（職場）倫理課程、□工具機技術研發 與核心能力關聯 知識統整能力創意能力溝通表達能力美感鑑賞能力邏輯推理能力法治思辨能力博通宏觀能力倫理關懷能力 科目 ■核心課程 □跨域性課程 ■生活性課程 □學術性課程 ■通論性課程 □經典性課程 教科書 自編教材 包含十個單元的文字圖片投影片介紹及四個單元影片欣賞 參考書目 教學目標 本課程的教學目標，是為了瞭解地球動力系統的運作概念，及人類與地球環境的相互關係，包含有(1)地球的故事(板塊運動學說)、(2)(3)岩石的故事 、(4)、(5)、(6、(7)、(8)、(9)、(10) 評量方式量化：出席()、單元作業(30%)、期中(20% )、期末(20%) 質化： 以A4紙橫式撰寫一頁，內容分成3部份如下： (1)主題介紹(約200字)(30%)、(2)心得分享(約300字) (50%)、(3)參考文獻(20%)(至少有1個以上)。【至少繳交5個單元作業及至少1個影片心得】 期中報告 題目：我所知道的地球科學 以稿紙橫式撰寫，內容至少1000字以上(2張800字稿紙)，分成3部份如下：(1)地球科學範疇(40%)、(2)你(妳)最有興趣是那一部分，為甚麼? (50%)、(3)參考文獻 (10%)。 期末報告 選一地球科學有關主題(牛頓雜誌、國家地理雜誌、科學人雜誌…)，以稿紙橫式撰寫，內容至少2000字以上(3張800字稿紙)，分成4部份如下 ：(1)主題介紹 (20%)、(2)現象或問題 (20%)、(3)心得分享 (50%)、(4)參考文獻 (10%)。 內容綱要 (1) 地球的故事(板塊運動學說) (2) 台灣島的故事 (3) 岩石的故事 (4) 火山的故事 (5) 大氣的故事 (6) 河流與洪水的故事 (7) 海洋的故事 (8) 海底的故事 (9) 地震和斷層 (10) 常見的地質災害及地質敏感與居住環境 教學方式 創新教學 活動設計 科目進度與內容 週次 教 學 備註 1 課程介紹： 介紹本學期課程內容、評量方式及介紹如何製作讀書心得。 2 地球的故事－板塊運動學說 介紹地球內部組成、過去地球運行歷程、地殼板塊運動方式、地質時間表與人類關係。 單元作業(一) 3 (地球形成的歷史) 影片欣賞 介紹人類過去歷史中對於地球的概念和認知，以及重要地球科學議題研究進展與我們人類的關係。 影片欣賞心得作業 4 台灣島的故事 介紹台灣島位於兩大板塊碰撞歷程所造就台灣島各式各樣的構造地形特徵，過去1億5千萬來台灣的地質史與中國大陸棚發育的關係，以及對於生活在台灣島的我們應有的基本認識。 單元作業(二) 5 (台灣島的山起和山落) 影片欣賞 介紹台灣島在板塊碰撞下形成的各式各樣的構造地形特徵，尤其介紹台灣北部是垮塌的地形和地質、中部是壯年期的地形和地質、南部是幼年期的上升地形和地質等特徵。 影片欣賞心得作業 6 岩石的故事 介紹地球表面存在三大類岩石特性及其循環方式，包含沉積岩、變質岩和火成岩，這三大類岩石分布與我們生活空間和寶石觀賞的關係。 單元作業(三) 7 火山的故事 介紹地球表面存在火山特性及分類方式，火山分布與板塊邊界關係，以及與我們生活空間的關係，包含災害影響和能源利用。 單元作業(四) 8 大氣的故事 介紹地球表面大氣分布特性，以及與我們生活空間有關的氣流運行，如氣象圖簡單判讀、氣候和天氣變化、鋒面和梅雨、氣旋和反氣旋，包含災害影響和能源利用。 單元作業(五) 9 期中心得報告繳交 10 (台灣島火山的故事) 影片欣賞 介紹台灣島各式火山分佈情形，火成岩類與我們生活利用關係，以及大屯火山名列為活火山的研究近況。 影片欣賞心得作業 11 洪水與河流的故事 介紹地球表面淡水分布特性及水文循環，以及與我們生活空間有關的水文特性，如集水區概念、洪水重現期距、洪水淹水災害和滯洪概念、水庫水壩水資源利用，包含災害影響和能源利用。 單元作業(六) 12 海洋的故事 介紹地球表面海水分布特性，以及與我們生活空間有關的水文特性，如海水的起源和組成、