Unit 3 Is this your pencil 第3课时.docVIP

最新版七年级上册英语导学案 课题 Unit 3 Is this your pencil? 课时 3 授课日期 课型 预习+展示+反馈 主备教师 使用教师 学习内容 Unit 3 Is this your pencil? 第3课时 学习 目标 知识与技能: ：1、熟练掌握本课16个单词. 2、能读懂并写会写寻物启示和失物招领。 过程与方法：通过听，说等一些活动培养良好的听力习惯和能力，再通过通过独学和小组合作，学会确认物品。新 -课- 标-第 -一-网 情感态度与价值观：培养学生做一个诚实的人。 重点 难点 学写寻物启示和失物招领。 学具准备 录音机、磁带、课本，导学案 学习形式 教师导学，学生小组合作学习 学 习 过 程 学生学案 回顾反馈 预习交流： ?预习课本?P17.18?页的内容，标出你不认识的单词，然后到?P89?页生词表中找到这些单词，在课本上标出音标和汉语意思，再读三遍。 明确目标 学案导学 学生自读目标 完成预习部分 自主学习 合作探究 学习任务一: 熟练读　写本课13个单词. 1、个人自读，记忆本课单词． 2、小组互相检查单词读写情况． 3、 完成P16， 1a 将词语和图中物品搭配 学习任务二: 运用句型：What’s this in English？ It’a/an… How do you spell it？ 进行自由交际． 展示提炼 拓展延伸 学习对话X|k | B| 1 . c |O |m 　　　Ａ：Whats this in English？Ｂ：Its a pen. Ａ： How do you spell it？ Ｂ：P--E--N. 　 Ａ：Is this your pen？ Ｂ：Yes，it is./No，it isnt. 1) 自读并试着理解对话. 2) 小组讨论对话意思. 3)组内练习对话并背诵. 3、利用1a中出现的物品,两人一组,练习新的对话. 4、对抗组竞赛,展示对话. 学习任务三: 听听力,完成Section B 1c,1d． 1、听录音,圈出1a中你所听到的物品．新 课 标 第 一 网 2、听录音，在表中填出你所听到的物品. 3、再次听录音，完成下列对话（Kelsey—K Teacher—T） K：Im looking for my_____. T：OK. Is this your _____? K:：No, it ______.Thats my________. T： ______ you are. K:：And thats my ____ ____ T： OK.Whats your ___？ K：Kelsey 2) (Mike—M Teacher—T) M: Thats my ________. T: This? M: Yes…and thats my _____. T: All right.Whats your _____? M: Mike. T: OK.Heres your ________.w W w .x K b 1.c o M M: Thank you. 达标检测 效果反馈 1、 翻译下列短语． 　　 1)用英语 _______ 2)卷笔刀______ 3)电子游戏__ 4)一张身份证______________5)你的橡皮__________ 2、 根据句意及首字母补全单词。 　　 1)Is that her e___________? 2)How do you s_______ pen? 3)Whats this in E____________? 4)Is that a pencil c__________? 5)That is my c_________ game. 3、选择 1. —Is that your book? —___________. A.That isnt. B. It isnt. C.Yes, that is. D. No, it isnt. 2. This is ____ eraser. A. a B. an C. the 3.—_____