《从众与自主》ppt课件.pptVIP

* * 八年级思想政治上册（教科版） 第六课从众与自主 第一框 剖析从众 葛优代言神州行广告词: 我选神州行卡,就象吃饭选饭馆,哪家人多我去哪家,听说全国有两亿人在用.神州行,我看行! 请同学们想一下:这是一种什么行为? 教学目标 1、知道从众的含义，了解从众的表现； 2、能正确认识从众现象的两面性； 3、培养明辨是非的能力，避免盲目从众。 重点、难点 重点：正确认识从众现象，避免盲目从众。 难点：中学生对从众的两面性的认识 从众：指的是在社会群体的影响和压力下，个体不知不觉或不由自主的与多数人保持一致意见或行为的现象。大家怎么认为，自己就怎么认为；大家怎么做，自己就跟着怎么做。通俗地解释就是“人云亦云”、“随大流”。 从众的表现：心理从众和行为从众 1、在你的身边有哪些从众现象？ 2、你认为哪些是可取的？为什么？ 请同学们看P56“毛虫实验”，你也许会讥笑毛虫的呆板和愚蠢，但是，你有没有想过自己有时也会犯类似的错误？ 请你列举自己和同学的各种盲目从众现象，并分析其消极影响。 七嘴八舌话从众： 在学习了“剖析从众”一课后，小明和小红就从众的作用发生了争执。小明认为：“既然大家都有从众的经历，说明从众一定是积极的。”小红却认为：“从众不知道害了多少青少年，说明从众没有任何积极影响。” 你认为他们的观点对吗？为什么？ 小 结 从众的两面性 积极作用：有助于完成群体的目标；有助于增强内心的安全感和自信心；有助于学习他人的经验等。 消极影响：阻碍个人的发展；扼杀创新精神和创造力；影响集体的事业；甚至会违法犯罪