2016年全国高考语文丙卷诗词内宴奉诏作鉴赏及试题详解.docVIP

2016年全国高考语文丙卷 诗词《内宴奉诏作》鉴赏及试题详解 读下面宋诗，完成8-9题。 内宴奉诏作 曹翰① 三十年前学六韬②，英名常得预时髦③。 曾因国难披金甲，不为家贫卖宝刀。 臂健尚嫌弓力软，眼明犹识阵云高④。 庭前昨夜秋风起，羞睹盘花旧战袍。 【注】①曹翰（923-992），宋初名将。②六韬：古代兵书。③时髦：指当代俊杰。④阵云：战争中的云气。这里有战阵之意。 赏析 这是武将写的豪迈诗。1964年3月,毛泽东与身边工作人员谈话时曾说:“可不要看不起大老粗。一些老粗能办大事情,如成吉思汗、刘邦、朱元璋等。”这些老粗们办的大事情人所尽知，即便在文人墨客驰骋的诗词领域，这些老粗们也出手不凡，脱口而出，自然而成，出乎本真，其所吟之诗词掷地有声，虎虎有生气…… 曹翰，河北大名人，宋初跟随太祖征泽潞，平江南。宋太宗时又跟随太宗下太原，征幽州，皆有功，但后来只得了个武职闲散官，几年都没有升迁。据《宋朝事实类苑》等书记载:宋初将领曹翰平定江南中获取了战功，待卫京城多年，数年未得升迁，依然原地踏步。一天，内廷设宴赋诗，曹翰因是武官不能参加，于是向太宗陈言：“臣早年也学过诗，乞望能应诏赋诗。”太宗笑着同意了，说：“你是员武将，当用‘刀’字为韵。”曹翰援笔立就，写下了这首七律,径自送给了宋太宗。 诗写得充满阳刚之气，句式整饬，抚今思昔，涌动心中的是“老骥伏枥，志在千里”的豪情。宋太宗阅后，动了恻隐之心，不久曹翰就被连升数级。 前四句回忆往昔： 三十年前学六韬，英名常得预时髦。意思是，三十年前我就学习了兵书，我的名字，也经常在当代俊杰中出现。六韬：古代兵书。时髦：指当代俊杰。回忆自己学习兵书，也算当代俊杰。 曾因国难披金甲，不为家贫卖宝刀。意思是，曾经为了勇赴国难，我披上铠甲；即便家里贫困，叫我卖了宝刀我定然不肯。金甲：金饰的铠甲。汉蔡琰《悲愤诗》：“卓众来东下，金甲耀日光。”唐李白《胡无人》诗：“天兵照雪下玉关，虏箭如沙射金甲。”杨志卖宝刀的故事想必大家都知道。杨志曾倒霉想去别处找工作，但身上没钱，为了筹钱只好卖宝刀，结果因为一时的争执和冲动，还害自己被流放了。这里不能说用杨志卖刀的典故，因杨志是《水浒传》中的人物，其事要晚一些。颔联写过去披甲赴国难，为国出力，宝刀相伴，豪情满怀。 后四句写当下: 臂健尚嫌弓力软，眼明犹识阵云高。意思是，而今我臂力尚且强健，还嫌弓弦弹力疲软；我目光依然敏锐，还能识得许多高明的战阵。阵云：战争中的云气。这里有战阵之意。“臂健”“眼明”表明作者认为虽然岁月流逝，但身体依然强健，当然还可以冲锋陷阵，为国驱驰；表现出作者心存随时准备杀敌报国的坚定信念，而忘记自己老之将至。突出其老当益壮。 庭前昨夜秋风起，羞睹盘花旧战袍。意思是，昨天夜里庭院前刮起秋风；寻找秋衣时，看见了以前的盘花战袍，这让我不由得感到无比羞愧！以景结情，表明自己宝刀未老，却英雄无用武之地。 本诗今昔对比，叙事抒情，写作者虽已年老，但报国之心犹存。诗中既表明了往日的功劳，又慨叹现在宝刀未老，却英雄无用武之地。 曹翰的《内宴奉诏作》，不以雕章琢句取胜，却传达出曹翰作为宋初名将深沉浓烈的报国情怀，具有丰富的审美价值。 8.诗的颈联又作“臂健尚嫌弓力软，眼昏犹识阵云高”，你认为哪一种比较好？为什么？ 答：观点一：作“弱”“昏”好。①“臂弱”“眼昏”表明作者承认自己年迈体衰的客观事实，但强调即便如此，也还是能够去冲锋陷阵；②更强烈地表现出作者只要一息尚存，就不忘杀敌报国的刚毅精神。 观点二：作“健”“明”好。①“臂健”“眼明”表明作者认为虽然岁月流逝，但身体依然强健，当然还可以冲锋陷阵，为国驱驰；②表现出作者心存随时准备杀敌报国的坚定信念，而忘记自己老之将至。【答出①给2分，答出②给3分。意思答对即可。聚焦语言，要求分析“臂健”“眼明”与“臂弱”“眼昏”哪一种表达更好】 9.这首诗与辛弃疾的《破阵子（醉里挑灯看剑）》题材相似，但情感基调却有所不同，请指出二者的不同之处。 答：①曹诗写自己虽已年老，但报国之心犹存，重在表达“老骥伏枥，志在千里”的豪情；②辛词通过追怀金戈铁马的往事，表达英雄白首，功业未成的悲慨。【每答出对一点给3分。注重课内与课外的联系，要求考生比较本诗与辛弃疾《破阵子·醉里挑灯看剑》的情感基调。以语言为核心，考查了考生的文化视野、审美鉴赏能力，也体现了语文课堂教学的价值。】