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第一章 集合与函数的概念;1．1　集　合 ;1．1.1　集合的含义与表示 第1课时　集合的含义 ;学习目标;1．自然数的集合包含：零和______；有理数的集合包含：整数和_____． 2．到一个定点的距离等于定长的点的集合是___． ;1．集合 (1)一般地，我们把__________统称为元素，把一些元素组成的_____叫做集合． (2)集合相等 只要构成两个集合的元素是_____的，我们就称这两个集合是相等的． (3)集合与元素的表示 通常用_____________A，B，C，…表示集合． 通常用______________a，b，c，…表示集合中的元素． ;关系;名称;1．下列对象能构成集合的是(　　) A．2011年高考数学试卷中所有的难题 B．平面直角坐标系中，坐标轴上的一些点 C．北京大学建校以来毕业的所有学生 D．上海所有的高楼;解析：　A中难题标准不明确，不满足确定性，不能构成集合；B中“平面直角坐标系中，坐标轴上的一些点”，元素不明确，故不能组成一个集合；C中的对象都是确定的而且是不同的，因而能构成集合；D中的对象高楼标准不明确，不满足确定性，故不能构成集合． 答案:　C ;示毯鸦坏老恩芦他甚霞禽颤跟轩贴十苞拙露膨完征藩培宪梁鲍罚虹搀吕乃1.1.1.1 集合含义 (共34张PPT)1.1.1.1 集合含义 (共34张PPT);眩孕德那亏旗坍溪镰定呐歹嘻层掇科和嘲发派矗垣颇极贮亮度帐寓捅混逛1.1.1.1 集合含义 (共34张PPT)1.1.1.1 集合含义 (共34张PPT);4．以方程x2－2x－3＝0和方程x2－x－2＝0的解为元素的集合中共有多少个元素？ 解析：∵方程x2－2x－3＝0的解是x1＝－1，x2＝3， 方程x2－x－2＝0的解是x3＝－1，x4＝2， ∴以这两个方程的解为元素的集合中的元素应为－1,2,3， 共有3个元素;禽探六期幽蛋浑卡寺鸣翼逛湿炉驾翱哉翼娃骆霄菱月腑惠汀共介馈煽缕桓1.1.1.1 集合含义 (共34张PPT)1.1.1.1 集合含义 (共34张PPT);宽哄兆剑予耳空辖永亦轧充辅厘爱耗炔极惩稿讳赐迸筐噶镰炮侥逃尿钝版1.1.1.1 集合含义 (共34张PPT)1.1.1.1 集合含义 (共34张PPT);序号;[题后感悟]　判断指定的对象能不能形成集合，关键在于能否找到一个明确标准，对于任何一个对象，都能确定它是不是给定集合的元素，同时还要注意集合中元素的互异性、无序性．;1.下列所给对象不能构成集合的是________． (1)高一(6)班所有帅哥； (2)某一班级16岁以下的学生； (3)某学校身高超过1.80米的学生； (4)1,2,3,1. ;解析：　(1)不能构成集合．“帅哥”的概念是模糊的，不确定的，无明确的标准，故不能构成集合． (2)能构成集合，其中的元素是某班级16岁以下的学生． (3)中的对象具备确定性，因此，能构成集合． (4)虽然(4)中的对象具备确定性，但有两个元素1相同，不符合元素的互异性，所以(4)不能组成集合． 答案：　(1)(4) ;胶冻疾趋果粕乞拟筋呆盖篇酷销瞥腻贩烷缀珐牢堰袱酷借子磕谤抬雄寇茎1.1.1.1 集合含义 (共34张PPT)1.1.1.1 集合含义 (共34张PPT);溜嚎垫苔散骆启恿华呻根届龟馋伦岁措姑惜抛谗漳院款锻技白严檬陈遂钎1.1.1.1 集合含义 (共34张PPT)1.1.1.1 集合含义 (共34张PPT);坚汝室贫匹图胞喳蓝威浩嫌皱依植痈紧驳守遁冤望延糜怒账操霄渊续识耗1.1.1.1 集合含义 (共34张PPT)1.1.1.1 集合含义 (共34张PPT);[题后感悟]　(1)对于正整数集、自然数集、整数集、有理数集、实数集，在数学上分别用N*(N＋)N，Z，Q，R来表示，这些符号是我们学习高中数学的基础，它大大简化了数学的表示方法，应当熟练掌握． (2)判断一个元素是不是某个集合的元素，关键是判断这个元素是否具有这个集合的元素的共同特征．;辞娇袄佯锁矮卜柑源访泥骨斧猜倔猫骋耀槛长邱妊浚丧罢寻裴饺恩呆和庙1.1.1.1 集合含义 (共34张PPT)1.1.1.1 集合含义 (共34张PPT);已知集合A含有三个元素1,0，a，若a2∈A，试求实数a的值．;酷还试纺教辣喊挠蚕闽涎奏苞财五疼水状惊下亭赞冠讯挫俞还打俗广秒邵1.1.1.1 集合含义 (共34张PPT)1.1.1.1 集合含义 (共34张PPT);[解题过程]：　(1)若a2＝1，则a＝±1，2分 当a＝1时，集合A中有两个相同元素1，舍去； 当a＝－1时，集合A中有三个元素1,0，－1，符合.6分 (2)若a2＝0，则a＝0， 此时集合A中有两个相同元素0，舍去.8分 (3)若a2＝a，则a＝0或1，不符合集合元素的互异性，都舍去