内科护理教学计划-1.doc.docVIP

201 6 至201 7 学年第 一 学期 实 施 性 教 学 计 划 课程名称： 内科护理学 任教班级： 15级护理1、2、3 任课教师： 李玉平 专 业 部: 护理组 负责人签字： 2016 年 9 月 1 日 课程名称 内科护理 周学时 4 总学时 72 理论 72 实践 0 出版社 人民卫生出版社 主编 林海英 朱启华 课程标准对本学期课程要求达到的教学目标 1、总体目标 掌握常见疾病的临床表现、护理措施 了解常见疾病的病因，发病机制，护理诊断 2、具体目标 （一）职业素养目标 1.具有护理人员必备的职业道德和伦理观念，自觉尊重服务对象的人格，保护其隐私。 2.具有良好的法律意识和医疗安全意识，自觉遵守有关医疗卫生的法律法规，依法实施护理任务。 3.具有医疗安全、护患交流、团队合作的职业意识及认真负责的职业态度。 4.具有健康的身体和心理，能给予服务对象以人文关怀。 （二）专业知识和技能目标 1.掌握内科常见病和多发病病人的护理评估和护理措施的主要内容。 2.掌握内科病人的评估方法，能初步运用护理程序，进行观察评估，发现和解决护理问题，评价护理结果。 3.掌握内科常用护理技术，能进行内科常见病病人的专科护理操作。 4.熟悉内科常见病和多发病病人的常见护理诊断/问题。 5.了解内科常见病和多发病病人的护理目标和护理评价。 6.能应急处理和配合医师抢救内科急危重症病人；能使用内科常用器械、仪器和设备。 7.能与病人及家属进行有效沟通，开展心理护理和健康教育；能进行医护团队内的专业交流。 3、教学预期效果 平均分： 70 分以上 ； 及格率：80 %以上 ； 优秀率：5 %以上 本册教科书 的分析 本书重点比较突出，疾病选取上有较强的针对性，以临床表现和护理措施作为重点，并强调病情观察和健康教育的指导，能够锻炼学生，让其养成敏锐的观察力和良好的沟通能力。 教学中应注意的问题 注意重点的分析与记忆。为以后的临床工作打下坚实的理论基础，涉及护理操作时能够联系护基，巩固学生的操作能力。 评价的主要 方式方法 坚持天天复习，节节课抽查，每月一次总结复习； 考前集中复习，集体检查。 课堂提问，期中期末考试 如何进行课程资源的开发与利用 1、以教材为主讲解知识； 2、适当结合PPT，提高学生的学习兴趣。 周次 课次 授课内容 课时目标 教学 活动设计 学时 理论 实践 1 1 第一章、绪论 掌握内护的概念 2、熟悉的内容、研究方法和临床应用 讲授 2 2 第二章 第一节呼吸系统疾病病人常见症状体征的护理 1、掌握咳嗽咳痰，肺源性呼吸困难，咯血的护理措施 2、熟悉常见症状和体征的病因，护理评估 讲授 讨论 示教 案例分析 2 2 1 第二章 第一节呼吸系统疾病病人常见症状体征的护理 1、掌握咳嗽咳痰，肺源性呼吸困难，咯血的护理措施 2、熟悉常见症状和体征的病因，护理评估 讲授 讨论 示教 案例分析 2 2 第二章 第二节急性呼吸道感染病人的护理 1、掌握急性呼吸道感染的护理 2、熟悉主要病因、并发症 3、了解治疗要点 讲授 讨论 案例分析 2 3 1 第二章 第三节支气管哮喘病人的护理 1、熟悉支气管哮喘的概念、病因、发病机制、临床特点，支气管哮喘临床表现 2、掌握对支气管哮喘病人进行全面的评估，护理诊断，护理目标、措施 讲授 讨论 案例分析 2 2 第二章 第四节支气管扩张 1、熟悉支气管扩张的病因、临床特点及体位引流 讲授 讨论 案例分析 2 4 1 第二章 第五节COPD病人的护理 掌握COPD的主要护理诊断 熟悉诊断标准及治疗要点 了解COPD的健康教育 讲授 讨论 案例分析 2 2 第二章 第六节慢性肺源性心脏病 1、掌握概念及发病机制、临床表现 2、熟悉慢性肺源性心脏病的病因 3、掌握评估，护理诊断及相关护理措施 讲授 讨论 案例分析 2 5 1 第二章 第七节肺炎病人的护理 1、熟悉，肺炎链球菌肺炎的临床特点 2、了解肺炎的概念、分类 3、掌握对肺炎链球菌病人进行全面评估、诊断、目标、措施。 讲授 讨论 案例分析 2 2 第二章 第八节肺结核病人的护理 1、了解肺结核的病因及发病机制 2、掌握肺结核临床类型、药物治