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后现代主义对中国现代校园建设影响【摘要】进入80 年代后,我国高等教育事业蓬勃发展，国家政府支持教育建设，掀起了一股大学建设的浪潮。同时，受到后现代主义思潮影响，大学校园及其建筑越来越要求体现出地域、环境、人文、个性等方面的追求。本文以江海学院建设为例，阐述了后现代主义在新建大学校园建设中的体现以及有待发展之处。 【关键词】后现代主义；校园建设；人性化 1 后现代主义思潮对中国建筑的影响 “后现代主义”是当代西方发达国家学术文化界的热门话题, 后现代主义对环境的影响首先体现于建筑界,而后迅速波及到其它领.1966年，美国建筑师文丘里在《建筑的复杂性和矛盾性》一书中，提出了一套与现代主义建筑针锋相对的建筑理论和主张，在建筑界特别是年轻的建筑师和建筑系学生中，引起了震动和响应。虽然文丘里本人不愿被人看作后现代主义者，但他的言论在启发和推动后现代主义运动方面，有极重要的作用。 对于什么是后现代主义，什么是后现代主义建筑的主要特征，人们并无一致的理解。1977 年美国建筑评论家詹克斯出版了《后现代建筑的语言》一书,系统地分析了那些与现代主义理论相悖的建筑,明确地提出了后现代的概念。给后现代建筑归纳了6 点特征: ①历史主义。②直接的复古主义。③新地方风格。④文脉主义。⑤隐喻和玄想。⑥后现代式空间。美国建筑师斯特恩也提出后现代主义建筑有三个特征：采用装饰；具有象征性或隐喻性；与现有环境融合。 后现代主义思想进入中国首先也是从建筑界开始的。20 世纪中期,在从农业大国向工业大国转变的进程中,中国建筑师们也逐渐意识到中国建筑设计所存在的种种问题,与此同时,以美国为中心的西方建筑界正在热烈地讨论后现代主义建筑,后现代建筑给人最直观的印象是向传统建筑和民族地方特色靠拢,使一部分中国建筑师找到了一个可以不抛弃传统,保留传统符号语言的途径。1980 年第一期《建筑学报》发表了杨芸一篇题为《由西方现代建筑新思潮引起的联想》的文章，文中将Postmodernism译为“新现代主义”，同一期中周卜颐在《70 年代欧美几座著名建筑评介》一文中，谈到后现代主义时用了“ 后期现代派”的提法。之后，后现代主义逐步在中国蔓延。由现代设计大师贝聿铭设计的香山饭店可谓是中国大地上后现代建筑设计的典范。在我国大批的校园建设中，建筑师们也竭力的向后现代靠拢。 2 我国大学校园建设发展及现状 对于大学校园的发展和演变, 学术界有几种不尽相同的看法和理解。有人从校园与城市的空间关系入手, 认为大学校园发展过程中出现过四种类型, 即布局相对集中的大学城、散布在城市中的多中心结构大学校园、城市市区中的校园大学和郊区型大学校园 。在1994 年出版的《建筑资料集成(3) 》中认为, 大学校园经历了一个依附于建筑、独立于建筑、多幢建筑集中、分散式(教学与居住分离) 、大规模校园的发展阶段。总的说来, 中国的大学校园及建筑都经历了一个从小到大, 从简单到复杂、从传统四合院封闭式校舍到现代开放式校园和建筑的发展过程。 中国古老的校园形式为书院建筑，是一种传统的外廊式合院建筑群；中国近代高等教育起源于清末洋务派创办的洋务专科学校和外国教会办的教会书院，直到20 世纪初,我国大学的校园规模都比较小。清华大学、南京师范大学等是我国第一批正式的大学。1914 年，美国规划师墨非(Murphy) 和丹纳(Dana) 为清华大学作的校园规划是我国较早的有规划性实例。20 世纪50～60 年代,大学校园规划以前苏联莫斯科大学为蓝本,形成了大主楼、大广场、中轴对称、周边式的校园规划模式。进入80 年代后,我国高等教育进入了高速发展的时期,校园规划出现了多元化的局面。如今教育事业蓬勃发展，国家政府支持教育建设，掀起了一股大学建设的浪潮。同时，受到后现代主义思潮影响，大学校园及其建筑越来越要求体现出地域、环境、人文、个性等方面的追求。 3 后现代主义在新建大学校园建设中的体现 3.1 结合周边环境，协调建筑风格 后现代建筑讲究与周边环境的协调一致，后现代主义思潮进入中国后，中国大部分的建筑师在这一点上做得较到位，一般来说, 就我们今天所见, 越是历史久远的大学校园, 校园就越呈现出其环境氛围、空间构成、建筑风格、文化特色等方面的多元性和复合性; 而越是后来新建的校园, 就越是趋向于整体规划和建筑风格的协调一致。 扬州的江海学院是一所1999年批准成立的高职院校，于2001年起建立自己的校园基地，是新一批校园建设中的一员，在结合周边环境，协调建筑风格这一点较突出的体现出后现代主义理念。文丘里说：“对艺术家来说，创新可能就意味着从旧的现存的东西中挑挑拣拣”。实际上，这就是后现代主义建筑师的基本创作方法。后现代主义建筑是以现代建筑技术、材料、