2014《高考总复习》第一轮总复习配套：第11课 寻觅社会真谛(必修4).pptVIP

第四单元　认识社会与价值选择 第十一课　寻觅社会的真谛;考 点 精 析;(3)社会存在与社会意识是________的关系。①社会存在决定人们的社会意识，社会意识是对社会存在的反映。各种各样的社会意识，归根到底都是对社会存在的反映。②社会意识对社会存在具有反作用，正确的社会意识推动社会存在的发展，错误的社会意识则阻碍社会存在的发展。③社会意识具有__________，社会意识与社会存在的变化发展不完全同步。;对点练习;解析：“校长撑腰体”突然火爆网络，体现了人们需要传统美德，是对目前社会上道德缺失现实的反映，故D项符合题意。A项违背了社会意识的相对独立性；B项错误，起积极推动作用的应该是先进的社会意识；C项“毫无规律可循”错误。 答案：D;2．生产力和生产关系 (1)物质资料的生产方式是人类社会存在和发展的______；包括生产力与生产关系的相互作用???其矛盾运动，表明了生产力和生产关系之间内在的本质的必然的联系，应该是生产关系一定要适合生产力状况的规律。 (2)物质资料的生产方式是社会存在和发展的基础，它决定着社会的性质和面貌，决定着________的变革和更替。;(3)生产力与生产关系的相互作用。①生产方式中，______是最活跃、最革命的因素。生产力的状况决定生产关系的性质，生产力的发展必然引起生产关系的变革。②生产关系对生产力有反作用。当生产关系适合生产力发展状况时，就能推动生产力的发展，否则就会阻碍生产力的发展。③生产关系最终要适应生产力的发展状况和要求。;对点练习;3．社会历史发展的总趋势 (1)社会历史发展的总趋势是前进的、上升的，发展的过程是曲折的。社会发展是在生产力与生产关系、________与上层建筑的矛盾运动和社会基本矛盾的不断解决中实现的。 (2)在阶级社会，社会基本矛盾主要是通过________实现的，________是推动阶级社会发展的直接动力。在阶级斗争的基础上，阶级社会的发展可以采取革命的方式，也可以采取改良的方式。至于到底采用什么方式，要看旧的生产关系对生产力发展的束缚程度，看阶级之间利益冲突的激烈程度，还要看具体的历史环境。 (3)在社会主义社会，社会基本矛盾仍然是生产力与生产关系、经济基础与上层建筑的矛盾，但它们非对抗性的矛盾，只能采取______的方式加以解决。;对点练习;?深化拓展 人类社会的基本矛盾与基本规律 (1)生产力和生产关系的矛盾、经济基础和上层建筑的矛盾是贯穿人类社会始终的基本矛盾。生产关系一定要适合生产力状况的规律、上层建筑一定要适合经济基础状况的规律是人类社会的基本规律。 (2)两对基本矛盾在社会生活中的地位和作用不是并列的。其中，生产力和生产关系的矛盾更为基本，是一切矛盾的物质根源。生产力和生产关系的矛盾制约着经济基础和上层建筑的矛盾，而生产力和生产关系矛盾的解决，又有赖于经济基础和上层建筑矛盾的解决。;(改革开放30多年来，作为经济潮流引导者的顺德，也是中国行政体制改革的指向标——1992年成为广东省“综合改革试验县”，将56个党政机构精简为28个；2009年实施大部门制改革，精简成16个“大部门”；2011年，提出城区开展城市基层管理扁平化改革，建立“一级政府、两级管理、三级服务、社会参与”的“扁平化”行政管理模式和协同共治格局。顺德的行政体制改革过程表明 (　　) A．人类社会是客观的物质世界 B．辩证否定就是事物自己否定自己 C．上层建筑要适应经济基础发展 D．事物发展是有规律的、渐进的;解析：改革开放、经济发展要求进行行政体制改革，体现了上层建筑要适应经济基础的变化，故C项符合题意。A、D两项与材料不符合；B项“就是”说法绝对化，辩证否定既包括自己否定自己，也包括自己发展自己。 答案：C;考点二;(3)群众观点和群众路线。①群众观点的基本内容：相信人民群众自己解放自己；全心全意为人民服务；一切向人民群众负责；虚心向________学习。②群众路线的基本内容：一切为了群众，一切依靠群众；从群众中来，到群众中去。;强化训练;解析：梁启超的观点是唯英雄论，过分夸大了杰出人物的作用，忽视了人民群众的作用，故C项符合题意。A、B、D三项判断错误。 答案：C;?深化拓展 中学生如何在实践中坚持群众观点 我们要树立群众观点，认识到人民群众的地位和作用。人民群众是社会实践的主体，是历史的创造者，我们要做到：相信群众，服务群众，与群众实践相结合。中学生应积极投身社会实践，特别是与工农群众的实践相结合，深入提升自己的知识结构、认知水平，更好地锻炼自己，从而更好地、健康全面地发展，为将来参加工作，成为社会主义建设者奠定良好的基础。;强化训练;易 错 点 拨;纠