2013年新课程文综历史高考考试说明解读与备考建议.pptVIP

探寻价值取向 ——— 对2013年浙江 文综历史高考备考的思考;一、新课程高考浙江文综历史命题指导思想与特点 二、2009~2012年新课程高考历史科试卷结构与命题分析 三、新课程历史试题高考命题走势分析 四、2013年考试说明文科综合历史科考试分析解读 五、2013年备考策略;高考是合格的高中毕业生和具有同等学力的 考生参加的选拔性考试 命题以《学科指导意见》和考试说明为直接依据。 命题突出能力水平测试，注重考查考生综合运用历史知识的能力以及考生思维的灵活性。 命题方向将立足二轮（2009~2012）新课改方向、确保平稳过渡、指导新课程实施。;文综卷历史命题只涉及本学科内容，不跨学科 综合。 考试结果将有利于高校选拔合格的新生，为便 于择优录取，所命制的试题应具有较高的信度、效度和必要的区分度以及适当的难度。 从2009~2012年的新课程高考浙江文综历史试卷来看，试题较好的体现知识与能力并重，稳定与发展并举的命题思路，突出了基础知识和主干知识的考查，有利于中学实施新课改。;二、2012年新课程高考文综卷历史科试卷结构分析;二、2013年新课程高考文综卷历史科试卷结构与命题分析;（三）新课程高考历史命题原则;学年;2010;2011;学年;;;三、2009~2012历史试题高考命题走势分析; （2009浙江）18．一位现代学者在评论一部历史文献时说：“在这里，孔子已经换上了西装。”这一评论指的是 A．董仲舒笔下的孔子 B．李贽笔下的孔子 C．维新变法时期康有为笔下的孔子 D．新文化运动时期陈独秀笔下的孔子;（2009浙江） 20.电影《高考1977》反映了恢复高考后的第一次考试。如果让你来设计这场考试的场景，可能出现的是 A．背景音乐：反映粉碎“四人帮”的歌曲 B．外景：考场门口悬挂着“改革开放送春风”的横幅 C．内景：考场中张贴有实施“科教兴国”战略的标语 D．特写：作文题目“评“关于真理标准问题的大讨论” ;（2012浙江）19．报载，武汉工人提出“车间就是战场，工人就是战斗员，开快机器，多做一件活，就等于于多消灭一个敌人”；鞍山钢铁厂工人“把行李搬到工厂，昼夜守护在高炉旁……在极其艰苦的情况下，先后生产了大批军锹、军镐、炮弹钢、副油箱等，并不断改进技术，提高质量”。上述场景出现在 A．抗日战争时期 B．解放战争时期 C．抗美援朝时期 D．大跃进时期;(2012浙江B卷)20．在一次中央会议上，周恩来说：“原想再关一年的门，现在看来是关不了的！”毛泽东赞同地说：“关门关不住，不能关，而且必须走出去。”“缓和局势、和平共处，本是我们的口号，现在艾登（英国外交大臣）、尼赫鲁都说了，形势大变了，我们应与一切愿与我建立关系的国家建立工作。”可以从中获取的信息有 ①新中国决定以真正的不结盟作为自己的外交政策 ②新中国开始实行“打扫干净屋子再请客”的方针 ③新中国开始以主动姿态积极谋求建立新的国际关系 ④和平共处五项原则在国际上产生越来越广泛的影响 A．①② B．③④ C．①③ D．②④;;B 乡土色彩浓郁;（2009浙江自选）题号：10“世界文化遗产蔡萃”模块（10分） 阅读下列材料： 材料一：白先勇策划的青春版昆曲《牡丹亭》从2004年“首演开始，99场演出场场爆满，反响非常好”。“让年轻人一生之中到少看一次昆曲，改变他们对传统艺术的想法，这是白先勇将青春版《牡丹亭》引进高校的原因。” “《牡丹亭》连接传统与现代，让大众欣赏传统戏剧，这是正统、正派、正宗的演出。”白先勇说，“我们不是迎合大众，而是做出美的东西来教育大众。” ——根据报刊摘辑 材料二：（非物质文化遗产的）“保护”指确保非物质遗产生命力的各种措施，包括这种遗产各个方面的确认、立档、研究、立档、研究、保护、宣传、弘扬、传承（特别是通过正规和非正规教育）和振兴。 ——《保护非物质文化遗产公约》;(2010浙江)17．中国古代学术史上曾发生过一次著名的理学家辩论，甲方批评乙方做学问“支离”，乙方批评甲方做学问“太简”。下列各项中，属于当时甲方代表人物主要观点是 A．格物致知 B．发明本心 C．知行合一 D．万物皆只是一个天理 （吕祖谦、朱熹、陆九渊）;（2011年14）有学者根据材料一“昔汴都数百万家，尽仰石炭（煤），无一家燃薪（木柴）者”，得出宋代开封生活燃料已用煤取代木柴的结论；又有学者根据材料二“