2014届高三政治二轮复习(四川专用)专题一获取和解读信息方法与技巧.pptVIP

啡冯笨籽弥吠护腰芭卑碱驾殷腆瘫惯超制货虑联维颖掇陨搞侨用秤寨痊丫2014届高三政治二轮复习(四川专用)专题一获取和解读信息方法与技巧2014届高三政治二轮复习(四川专用)专题一获取和解读信息方法与技巧;要求 目标;所谓信息，即试卷中出现的文字、资料、图表数据、画面、符号及设问等。获取信息即发现、收集信息；解读信息即对信息的理解和分析。获取和解读信息，首先要全面、准确地把握信息，将材料和设问中的“关键词”、“关键信息”、“隐含信息”提取出来。其次要分析是直接信息还是间接信息，是有效信息还是非有效信息。获取和解读信息的能力是政治高考能力考查的首要目标，从试题中获取相关信息是解答问题的基础和前提。对信息提取的快慢和处理是否全面、准确，将直接影响解题的质量和速度。从近几年高考试题的分析看，试题信息的载体各不相同，有的隐藏在背景材料 中，有的隐藏在问题的设问中，有的隐藏在图形图表中。这就要求我们针对不同的情况加以分析研究，以不断提高获取和解读信息的技能。;材料信息的获取与解读;[举例解说] 一、对文字材料信息的获取与解读 高考政治试题所提供的文字背景材料都是经过精心筛选的，解题时一定要对背景文字材料进行认真的研读，争取在最短的时间内获取和解读出文字材料所蕴含的信息。具体应把握以下几个环节： (1)通过阅读文字材料，对材料进行分层，并通过关键词、关键句，明确各层的层意和指向性。 (2)分析各层次之间的内在联系，对各层信息进行宏观整合，从整体上把握材料的主旨，明确考查的意图。 (3)结合设问，从各层中解读出所需要的学科信息及学科某一方面具体知识的信息，并明确答题的方向。; (2011·高考天津卷)阅读材料，回答问题。 2011年1月，《人民日报》以“社区好与坏，居民说了算”为题对天津城市基层民主建设经验进行了介绍：一是综合评价社区居委会及其成员。2010年河西区178个社区居委会接受了9 960名居民代表的民主评议。二是建立社区居民参与评议监督机制,将知情、表达、决策、监督权全部交给居民。尖山街辖区一个大院138户居民家暖气不热,居委会在听取居民意见后,约请各方代表共商解决办法,督促有关单位改造了输热管道。 三是公开与居民利益密切相关的事情，遇到难题充分与群众协商。和平区尚友里有200多辆车，而车位仅130多个，为解决争抢车位的问题，居委会邀请各方代表召开恳谈会、听证会，促成了问题的解决。 运用公民政治参与的知识，说明上述经验的政治意义。;【解析】　解答本题可分三步走：①材料分层，提取信息。第一层：综合评价社区居委会及其成员——民主监督；第二层：建设社区居民参与评议监督机制——民主管理、民主监督；第三层：公开与居民利益相关的事情，遇到难题与群众协商——民主决策、民主管理。②对各层信息进行宏观整合，整体把握材料主旨。民主决策、民主管理、民主监督——基层民主。③结合设问解读材料信息和答题方向。知识范围限定：公民政治参与的内容。设问指向：政治意义。组织答案时，既要根据材料分层回答意义，又要从整体上回答意义。;【答案】　(1)有利于实现民主监督，维护公民的合法权益。 (2)有利于推进民主决策，提高决策的科学性、民主性。 (3)有利于加强民主管理，保证人民群众依法直接行使民主权利，调动公民参与管理公共事务的积极性。 (4)有利于扩大基层民主，推进社会主义政治建设。 【点评】　本题考查学生提取和解读信息的能力。解答本 题，首先要明确公民政治参与的四个方面；其次，要看材料中体现公民政治参与的哪几个方面；最后，有针对性地阐述其政治意义。;二、对漫画类材料信息的获取与解读 高考漫画题是以一幅、一组漫画或图文结合的内容作为背景，通过简单的文字提出问题，以辛辣、幽默、讽刺的方式来批评生活中一些错误思想或行为的题目，多以选择题的形式出现。获取与解读漫画类材料信息，需要注意以下几点： (1)审漫画标题。一般漫画都有自己的标题，这是漫画的眼睛，透过这个“画眼”可以洞察整幅漫画的主题。 (2)审漫画主旨。审题时一定要仔细观察画面，注意画面上每一“要素”所提供的信息。 (3)审漫画语言。要仔细品味画中的语言文字，认真思考这些语言文字中所隐含的观点，有时它会成为我们弄清漫画寓意的金钥匙。 (4)审漫画寓意。如果说直观意义反映的只是漫画的表面现象，那么背后必然隐藏着深刻的寓意，这就是漫画所要揭示的真正主题。能否挖掘出漫画的寓意，是审题的关键。; (2012·高考广东卷)对漫画《以大为荣》所示的文艺 创作倾向，评价正确的是(　　) ①创作者坚持创新勇于创新的精神值得肯定　②创作目的和动机违背了创作规律的客观性　③错误的价值观对人的行为也具有导向作用④该作品的创作无法体现方法论的指导意义 A．①②　　 B．①④ C．②③