2014年山东高考文科综合政治备考与教学建议.docVIP

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2014年山东高考文科综合政治备考与教学建议

2014年山东高考文科综合政治试卷分析及教学建议 高三复习的任务和复习的流程并不陌生,但常有几个困惑的问题: 1.如何研究课标、考纲和高考题,定准复习的方向?(导向性) 2.如何处理好课本、教辅资料和导学案的关系?(实用性) 3.课堂如何分配学生背诵和老师讲解的时间?(高效性) 4.如何筛选定准高频考点,用好热点材料?(针对性) 要想以上问题能有一个好的解决方案,必须树立“科学备考”的核心理念,定好复习的位,做好高效的事。复习的实质说白了就是得分训练,得高分才是硬道理,一切工作必须紧扣这个主题,非分勿扰! 因此,备考必须明确三件事:考什么?(主干知识)怎么考?(高考真题)怎么教?(讲透记准用活) 明确复习目标(考什么?)熟悉课标、考纲要求,筛选出高频考点。 只有明确课标和考纲的要求,定准高频考点,才能有效避免无用功,复习一定要目标明确。集体备课要研透至少近5年的山东卷,参看全国卷和各省卷,筛选出高频考点。比如,经济生活中的“宏观调控的手段”(2013年山东卷18、全国卷12、北京卷38、天津卷36、上海卷33、广东卷36、、、、、、)这样的就是高频考点,如何筛选高频考点? 小窍门:可以用Excel表格,按照山东高考的年份和模块筛选出高频考点。 复习建议:一轮复习要深入研究课标、考纲和考试说明,重点落实高频考点、热门考点、新增考点、调整考点。在找准、找全考点的前提下,认真构思科学高效的复习流程,把时间用在刀刃上。 研究命题规律(怎么考?)研究考题、找出规律,提高复习效率 要专心研究最近5年的山东高考试题,准确把握高考的特点和趋势,认真研究试卷结构、命题特点、考点变化、新增题型、设问技巧等一般规律,做到有的放矢。 高考考查的能力:获取和解读信息、调动和运用知识、描述和阐释事物、论证和探究问题能力 设计复习流程(怎么教?)夯实基础、讲透主干,热点评述、真题演练 ①梳理教材、夯实基础 ②讲透主干、前挂后连 |③热点聚焦、真题训练 ④方法指导、变式训练 2013年山东文综卷(政治部分)试题分析和建议 总体概述:稳字当头,难度适中;稳中有变,适度创新;关注社会热点,彰显时代性和思想性;精心设问,实现考查目标;考查主干知识,分外眼熟;经济生活第一单元没有考查。 (一)题型、题量和分值 全卷政治试题分︱卷选择题和‖卷非选择题两部分。 题 型 题 量 分 值 比 重 选择题 9小题 36 42.8% 非选择题 必做2题 38 45.2% 选做1题 10 12% 试题各模块的分值分别为:经济生活分值22分,政治生活分值16分,文化生活分值16分,生活与哲学分值20分,选修模块10分。从各模块分值比例看,经济生活模块分值有所增加,哲学与生活模块分值有所减少,总体来看,各模块分值比例比较合理。 (二)总体评价:2013年高考山东卷政治试题总体而言稳中求新。一方面,在试题风格、试卷结构、试题难度等方面与往年保持了相对一致。另一方面,在材料逻辑结构、情景设置、设问类型等方面进行了适度创新。试题分为必做与选做两部分,考点分布较广。选择题注重考查基础知识,材料比较鲜活,有较好地区分度;[如:17 .商业保险与社会保险(财政作用) 18 .宏观调控目标和手段19 .政府职能23 .实践与认识24.物质与意识的关系;鲜活材料:“三农”“互联网”“幸福、活力”“生态”“科技”]非选择题能力立意明显,设问角度独特,关注了社会热点,具有较好的地方特色、贴近实际,较好地反映了近年来山东高考的命题特点。 1. 稳字当头,难度适中 (1)稳字当头:考查内容都是主干知识点,体现了“题在书外,理在书中”的道理,主张用教材主干知识分析社会热点问题,考生答起来比较顺手,但要得高分并不容易。因为,高考题不是简单考查基础知识,而是考查考生对基础知识的引用、变通、整合与创新的掌握和运用程度,没有现成的答案可搬,考生需要认真阅读材料,依据情景材料的信息联系教材知识才能组织出答案。 对应的高考能力: 获取和解读信息的能力、调动和运用知识的能力 复习建议:夯实基础知识,注重能力培养,做到 “宏观把握,微观落实,细化训练” 。宏观把握就是要抓住各单元的主题和主干知识,构建单元知识体系;微观落实就是要以“主题”的形式将分散在各单元、各框题中最重要的主干知识综合起来,形成主题知识集成块(按照课内/单元内/单元间/整个模块的顺序)。如《经济生活》以“生产”为主题可以集成知识块:(根源:生产力与生产关系---基本经济制度—分配制度;体制:市场经济体制—宏观调控;动力:生产与消费的关系;载体:企业—公司经营—就业---价值规律---科学发展观—对外开放等等);细化训练就是要在完成主题知识集成块的前提下,利用高考真题进行应用训练,提升学生调动和运用知识分析解决问题的能力。 细化训

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