箭桥中学2013活动实施方案.docVIP

箭桥中学“道德讲堂”建设实施方案 为进一步贯彻落实中共中央国务院《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，深入实施《公民道德建设实施纲要》，扎实推进社会主义核心价值体系建设，不断丰富未成年思想道建设内容，全面提升我校师生思想道德水平，弘扬社会正能量。依据2013年道德讲堂的活动方案，经研究，特制订2014年在我校开展“道德讲堂”建设活动方案。实施方案如下： 指导思想 以实践党的群众路线教育活动为指导思想，深入贯彻落实科学发展观，以加强“四德”建设为重点，大力弘扬“存好心，做好事，当好人，有好报”的价值取向，广泛普及社会主义核心价值体系理念，推动形成“我为人人，人人为我”的良好社会风尚，为建设“和谐敖汉、幸福敖汉”提供强大的精神动力和思想保证。 工作目标 提升道德水平。倡导学生“在家中为长辈尽孝心，在学校为同学送关心，在社会为他人献爱心”的时代风尚，努力是广大中小学生懂得“积小善为大善”、“积小德为大德”；老师做到“爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、为人师表”；家长做到“言传身教、存好心、行好事、做好人”，学生、教师、家长的道德水平显著提高。 工作原则 坚持“贴近实际、贴近生活、贴近学校、教师、学生”的基本原则，在“身边人将自己事，身边人教身边人”的基础上走特色化道路，做到普及性和创新性并重。 四、工作重点 统一思想，充分认识“学校道德讲堂”建设工作重要意义。学校要通过开展 “学生道德讲堂”、“教师道德讲堂”、“家长道德讲堂”建设，主动搭建道德教育的新载体，是广大师生成为道德建设的主体，全面提升师生的道德素质。 形式流程 “学校道德讲堂”建设要设计多样化宣讲形式，是广大学生、教师、家长易于参与、乐于参与，以“讲述、感悟、点评、评选、践行”为主要形式。 讲述：以自我推荐、自我宣讲等形式，讲述自己和身边的道德故事，展示道德智慧，传播道德力量。 感悟：以演绎展示、巡回演讲等形式，听取平凡人道德故事，品悟模范优秀品质，把典型的事迹和品质形象化、具体化。 点评：以辩论讨论、总结点评等形式，评议身边好人故事，挖掘精神实质，不断升华自身道德境界。 评选：以学生（教师、家长）评选、菜单式宣讲等形式，由学生(教师、家长)评选先进人物。 践行：以实践转化、提升素质为目标，引导中小学生（教师、家长）再认知、接受先进人物的优秀品质后，群起效仿，转化行为。 “道德讲堂”要按照规范的“五个一”流程，即在每一场讲堂中实施： 1、“唱一首歌曲”：每一次开讲前，组织学生（教师、家长）唱一首道德歌或符合“学校道德讲堂”主题的主旋律歌曲； 2、“学一位模范”或“讲一个身边故事”：围绕主题，组织本校学生（教师、家长）观看一部道德建设先进人物事迹的短片；讲述一个发生在人们身边的体现民族传统美德、优秀革命道德与时代精神的典型事例； 3、“诵一段经典”：组织学生（教师、家长）诵读一段中华传统经典； 4、“发一份善心”：由学生（教师、家长）评议身边好人故事，讲述心中感受，品悟道德力量，升华自身境界； 5、“送一份吉祥”：围绕主题，向需要帮助的人献出自己的爱心和祝福。 六、工作要求 1.成立组织，明确职责 各学校要高度重视，迅速成立由一把手校长为组长、分管校长为副组长、相关职能处室负责人及班主任共同参与的“学校道德讲堂”建设工作领导小组，落实专人负责，责任到人。认真布置好“道德讲堂”场所背景标识，积极营造浓厚的道德建设氛围，统筹落实计划安排，做到对每个学生（教师、家长）进行每月一讲，同时完善好相关资料台帐。 箭桥中学“道德讲堂”组织机构： 组长：曲向春 副组长：宋国英、王廷生 负责人：林鹏飞、张经华、李国祥 成员：张玉民、马志浩、燕振英、各年级班主任 2.宣传发动、广泛参与 学校要通过网络、报刊、电视、广播等各类媒体，大力宣传“学校道德讲堂”的工作成绩和经验，积极营造“讲道德、做好人”的浓厚社会氛围。要通过“身边人讲身边事、身边人讲自己事、身边事教身边人”，有效发动广大师生、家长积极参与到“道德讲堂”活动中来，促进“学校道德讲堂”建设水平的提高。 3.树立典型，示范引领 学校在“学校道德讲堂”建设过程中，要切实做到与学校教育教学活动相结合，定期和不定期宣讲活动相结合。以学校“道德讲堂”为载体，推出学校道德先进人物，发挥其对身边师生的示范引领作用，使广大师生的道德素质不断提升。 4.督查考核，确保落实 教育局将对学校“道德讲堂”建设进行考核评价，并将此纳入德育工作考核内容，及时检查、督促、反馈工作情况，不断发现和培育先进典型。 七、2014年箭桥中学“道德讲堂”活动计划 见下表 时间 活动主题 主要参与人员 地点 3.1 学生行为习惯的养成教育