七年级历史《第九单元课件》课件ppt下载.pptVIP

* 第九单元《丰富多彩的精神生活》 教 材 分 析 及 教 学 建 议 周 辉 兵 一、教材分析 （一）教材宏观知识结构及分析 1、《课标》要求： 2、教材宏观知识框架及分析 3、单元教学要求 （二）课教材结构分析、学习要求及课标达成 6-1：列举教育改变人们精神和物质生活的实例，说明接受教育是享受和创造文明生活的必要条件。6-2：列举身边实例，感受科技发展给我们生活带来的变化。6-3：说明自己最喜爱的文学体裁和艺术形式，感受文学、艺术对个人及社会生活的影响。6-4：以自己熟悉的某些运动项目为例，感受体育对个人及社会生活的影响。7-1：面对同一事物，思考我们的认识同小时候的差异，体察生活阅历对个人成长的影响。7-2：归纳自己同长辈在生活情趣、情感与价值观等方面的相同点和不同点。7-3：比较自己与他人，团体或媒体对同一问题意见的差异，尝试对学生这种差异的原因进行解释。 总主题 内容 重点阐述（主题） 教学核心 丰 富 —知识就是力量 —教育与文明生活的关系 多 （懂得接受教育的价值） 彩 —健康向上的体育精神 —体育与文明生活的关系 精