【专题2】图形运动问题(翻折问题).docVIP

精锐教育学科教师辅导讲义 讲义编号_ 10sh6sx0010 学员编号： 年 级：初三 课时数：3 学员姓名： 辅导科目：数学 学科教师： 课 题 图形的运动（翻折专题1） 授课日期及时段 2012-4 教学内容 【考题背景分析】 在初中数学里面，图形的运动的基本形式有三种：（1）、旋转,(2)、平移，（3），翻折；就运动对象而言，有点动，线动，面动；几何图形在运动前后仅有运动的不变性；即：任何图形经过运动后，其形状，大小保持不变，也就是说，对应边，对应角都相等，变化的只是图形的位置。 从上海历年的考题来看，图形的运动已经成为综合题的主要构题方式，图形运动问题的主要类型有： （1），图形运动过程中，变量运动过程中，变量间函数关系的建立； （2），图形运动过程中，不变量，变量的数量关系，不变位置关系等的论证； （3），图形运动过程中，特殊图形，特殊位置关系等的探究。 【解题策略分析】 解决动态问题需要我们运用运动与变化的观点去观察与研究图形，把我图形运动与变化的全过程，在运动中找出不变的因素，利用不变的因素来解决变化的问题。 【历年相关考题中旋转与折叠题目回顾】 .已知正方形ABCD中，点E在边DC上，DE = 2，EC = 1（如图1所示） 把线段AE绕点A旋转，使点E落在直线BC上的点F处，则F、C两点的距离为__ _. 在Rt△ABC中，∠BAC = 90°，AB = 3，M为边BC上的点，联结AM（如图2所示），如果将△ABM沿直线AM翻折后，点B恰好落在边AC的中点处，那么点M到AC的距离是__________ 3、如图3，矩形纸片ABCD，BC=2，∠ABD=30°．将该纸片沿对角线BD翻折，点A落在点E处，EB交DC于点F，则点F到直线DB的距离为 ． 【强化训练】 以四边形为背景的翻折问题 在梯形ABCD中，,将梯形沿着直线EF翻折，使得点B落在线段AD上，记作点,连接交EF于点O，若,则求的值； 2、长方形纸片ABCD中，AD=9，AB=3，将其折叠，使得其点D与点B重合，点C到点的位置，折痕为EF，则求的面积； 【强化训练】（要求在10分钟之内完成） 1、如图1，将一张长方形的纸条ABCD沿着EF折叠，假设，则的度数是多少？（直接写出答案，下同） 2、如图2，在矩形ABCD中，点F在CD上，将矩形ABCD沿着AF翻折，点D恰好落在边BC上，假设,则是多少度？ 3、点E,F分别在一张长方形纸条ABCD的边AD，BC上，将这张纸条沿着直线EF对折后如图3，BF与DE交于点G，如果，长方形纸条的宽AB=2cm,那么这张纸条对折后重叠部分的面积（）是多少？ 图4，EF为正方形ABCD的对角线，以DK为折痕，将翻折，使得顶点A与EF上的点G重合，则的度数是多少？ 图5，正方形ABCD中，边长为4，E是BC的中点,折叠正方形，使得点A与点E重合，压平后，得到折痕MN，设梯形ADMN的面积为,求的面积是多少？ 图6,、将矩形ABCD沿着AE折叠，使得点B落在直角梯形AECD的中位线FG上，假设，求AE的长？ 以三角形为背景的折叠问题 已知边长为6的等边的纸片，点E在AC边上，点F在边AB上，沿着EF折叠，使得点B落在BC边上的点D的位置，且,求CE的长度？ 2、在等腰直角中，，点D在BC上，，将沿着AD翻折后点C落在点，则求的值？ 【强化训练】（10分钟内完成！） （如图a）已知中，,点D是边AC上的一点，连接BD，若沿着直线BD翻折，点A恰好落在边BC上，则的值是多少？ （如图b）D,E是两边AB,AC的中点，将沿着线段DE折叠，使得点A落在F处，若,则的度数是多少？ （如图c）在等腰中，是AC边上的高，若将沿着直线BD翻折，使得点C落在直线AC上的处，求的长度？ 在直角中，，点D在AC上，BD平分,将沿着直线BD翻折，点C落在，如果那么的值是多少？ 5、（如图d）已知中，，将三角形按照图所示的方式折叠，使得点B落在边AC所在的直线上，记为点，折痕为EF，若以点为顶点的三角形与相似，求BF的长度？ 已知：在Rt△ABC中，∠A ∠B，CM是斜边AB的中线，将△ACM沿直线CM翻折，点A落在点D处，如果CD恰好与AB垂直,那么∠A等于_________度。 【翻折综合题训练】 1、如图，在Rt△ABC中，∠BAC= 90°，AB=3，AC=4，AD是BC边上的高，点E、F分别是AB边和AC边上的动点，且∠EDF= 9