修订「高级中等学校教师每周任课节数表」会议报告.docVIP

修訂「高級中等學校教師每週任課節數表」會議報告 報告人：黃耀南 教育部中部辦公室於九月十二日召開修訂「高級中等學校教師每週任課節數表」會議，本會有鑑於此會議議題事關教師之工作權，因此特別由本會劉欽旭秘書長及高中職委員會黃耀南主委代表本會出席此項會議。同時因九月九日下午才收到開會通知單，加上遇到假日，因此緊急以電子郵件方式將會議訊息及資料轉寄基層教師，請教師們提供意見。茲將所有教師反映之意見彙整如附件一供各位參考。 對於此一會議，本會經與相關教師會商後，決議提出下列三點共同訴求： 一、此次調整「高級中等學校教師每週任課節數表」是因新課程即將於九十五學年度開始實施，因課程內容變動，因此必須重新檢視「高級中等學校教師每週任課節數表」。且此次課程變動，必造成教師備課時間增加，因此主張所有科目之教師每週任課節數不可高於目前之任課節數（比照國中小九年一貫課程實施時之措施）。 二、調整「高級中等學校教師每週任課節數表」對於新課程實施的成敗有關鍵之影響，應廣納各界意見，不宜一次會議草率定案，因此建議應待各界廣徵意見後，再召開會議決定。 三、調整「高級中等學校教師每週任課節數表」事涉教師之工作權，主管機關應主動與教師組織協商，議定「高級中等學校教師每週任課節數表」。 對於此次會議，原業務單位（教育部中部辦公室）草案擬定： 一、配合本部頒布「普通高級中學課程暫行綱要」、「職業學校課程暫行綱要」、「綜合高中課程暫行綱要」，現行「高級中等學校教師每週任課節數表」之類科名稱已不相符，爰召開本次會議共同研商修訂。 二、有關高級中等學校教師每週任課節數之檢討，本室業於94年3月29日召開會議獲致結論如下：國立高級中等學校社會學科每週授課節數調減2 節為16節，並自95年9月起實施。該會議紀錄業於94年7月函知各校在案。本會針對此一高中職社會科教師每週授課時數調整案報告詳如附件二。 三、配合教育部頒佈之「普通高級中學課程暫行綱要」、「職業學校課程暫行綱要」、「綜合高中課程暫行綱要」，修訂表以領域呈現，較為簡明是否妥切，請討論。 四、「高級中等學校教師每週任課節數表」修訂表，擬自九十五學年度第一學期起配合高級中等學校之課程暫行綱要實施。 五、「高級中等學校教師每週任課節數表（草案）」於會議中討論議題： 1.職業學校暫綱中之「生活領域」包括「生活科技」、「家政」、「計算機概論」、「生涯規劃」、「法律與生活」、「環境科學概論」六科，每科二學分，各校自選二科共四學分。其中教授「計算機概論」之教師在原任課節數表中，只須授16節，而本表統合歸為「生活領域」列為18節，較原來多2節，考量「計算機概論」可安排上電腦教室，由學生電腦實作，形同實習課程，如以實習課程相較，似乎又相當，故本節數留待討論。 2.「健康與護理」和「國防通識」和軍訓教官的未來規劃有密切的關係，如以教官和護理教師轉任為普通教師，則其節數應可比照其他領域的節數，但若仍維持目前須協助學務處維護學校秩序的考量，未來的教官的員額編制可能縮減，加重教官的工作負擔，其授課節數宜適度減少，本草案暫以專任18節課設計，留待討論。 3.選修科目：生命教育類、生涯規劃類，課程有許多可安排影片欣賞及體驗的活動，故比照「藝術領域、生活領域、體育領域」等科目列為18節，留待討論。 4.兼行政職務教師之授課：考量教官的未來規劃，主任教官應配合因應調整；又目前各校仍未有計算機中心的編制，校務行政電腦化大都仰賴設備組長，尤其高中因電腦課程較少，所以電腦教師更少，電腦問題可以協助排除的只有設備組長，所以設備組長的工作量重，是否比照教學組的時數，留待討論。 5.職業學校課程中規定校內必修有個「專題製作」，因本科目會因各類群而有不同，且無法歸為任何領域，故比照其他的專業科目時數，留待討論。 經出席人員討論後，將結果整理如下（待會議記錄收到後確認）： 一、修訂表以領域呈現是否恰當，因部分科別（如計算機概論）將因強制歸類於生活領域，將因此使教授計算機概論教師每週任課節數由16節提高至18節。 二、「高級中等學校教師每週任課節數表」修訂表，自九十五學年度第一學期起配合高級中等學校之課程暫行綱要實施。 三、教授「計算機概論」之教師在原任課節數表中，須授16節，新課程仍以16節規劃。 四、職業學校暫綱中之「生活領域」包括「生活科技」、「家政」、「計算機概論」、「生涯規劃」、「法律與生活」、「環境科學概論」六科，未定案。 五、軍訓教官訂位應先擬清，以確定其在校園中之工作內容，並與國防通識任課教師界定清楚。 六、「健康與護理」教師每週任課節數未定案。 七、選修科目：生命教育類、生涯規劃類教師每週任課節數未定案。 八、各校設備組長工作內容不一，兼任設備組長之教師每週任課節數不變。 九、職業學校課程中規定校內必修有個「專題製作」，因本科目會因各類群而有不同，且