96学年度高一选组辅导 家长说明会.pptVIP

多元入學管道 繁星推薦 個人申請 考試分發 * * * * * * * * 興趣測驗在選組上的應用 運用綠色說明手冊（學生每人ㄧ本） 詳閱單碼與兩碼類型解釋， 含職業特性、喜歡課程活動、有興趣學群、及喜歡職業說明 從興趣代碼找相關學類、科系， 看學類大多偏向那一類組 * 四-1 「抓週三碼」 抓週三碼反應偏愛的類型，也表示個人的志向。 和興趣代碼的關係： 一致或相近 興趣類型清晰穩定 不一致時 仔細想想抓週三碼的理由 範例：興趣代碼SAI、抓週三碼ASE * 四-2 「諧和度 」 「興趣代碼」與「抓週三碼」相似的程度。 6 ： 完全相同? 5：前2碼字母次序相同? 4：3碼字母相同，次序不同　? 3：首碼字母相同 2：興趣代碼與抓週前2碼出現在對方3碼中 1：興趣代碼與抓週首碼出現在對方2、3碼中 0：興趣代碼與抓週三碼字母並未出現在對方3碼中 例：興趣代碼：ASI 抓週三碼：SAI 諧和度～4 * 四-3「區分值」 1.表示興趣類型的明確與穩定程度。 2.當區分值在3以下，且全距低於22，表示類型區分不明顯，此份測驗參考價值不大。 3.區分值＜12，表示興趣未分化，本測驗無法幫助你找出興趣所在。 範例： ASI 相差46 * 四-4「一致性」 一致性以高中低來表示興趣穩定的程度。 前兩碼是相鄰的兩碼則一致性較高，興趣類型較穩定， 前兩碼是對角的類型，則一致性低，表示興趣可能較不穩定。 範例：興趣代碼是ASI　　　 實用型 R 事務型 C 企業型 E 研究型I 藝術型 A 社會型 S * 實用型 R (工學院) 事務型 C(商學院) 處理事物 企業型 E(法商學院) 社會型 S(教育學院) 心智思考 藝術型 A(文藝學院) 研究型I(理醫農學院) 與物接觸 與人接觸 興趣測驗在選組上的應用 * 實用型 R (工學院) 事務型 C(商學院) 處理事物 企業型 E(法商學院) 社會型 S(教育學院) 心智思考 藝術型 A(文藝學院) 研究型I(理醫農學院) 與物接觸 與人接觸 興趣測驗在選組上的應用 社會組：A、S、E、C出現在前面三個高分，優先考慮 自然組：R、I出現在前面三個高分，考慮數理能力 興趣測驗在選組上的應用～從學類圖 自然組 社會組 工學院 理、醫學院 商學院 法、政 藝、文學院 * 結 論 1.興趣測驗目的→幫助學生了解自我，勿受 綑綁。 2.六種興趣類型並非只是單純的「興趣」而已，而是個人具有的「職業性格」。 ?例如：藝術型分數高的人，並不完全表示他將來要從事文學或音樂或美術的工作，而是他的性格比較傾向獨立判斷、喜歡、獨立作業，不喜歡管人和被人管，比較不受傳統的束縳。 * 提 醒 孩子的心聲： 1.沒有特別的興趣 → 一直努力讀教科書，年歲漸長，課外書籍讀得越少。 2.家規較嚴，身為女孩，出門較難。 3.很少參觀展覽或參加營隊活動。 4.和課業無關的活動大多不被支持。 5.不知如何開發興趣。 6.對職業了解不多，無從判斷喜歡與否。 * 提 醒 給父母的建議： 1.有機會多陪孩子探索自己的興趣、培養專長 2.緊盯孩子讀書不如帶孩子認識讀書的價值 3.升學≠生活 4.家人一起參與活動→培養感情、增加見識 5.鼓勵孩子參加活動→學習家中缺乏的能力 6.給孩子機會規劃家庭活動，提供意見但不主導，訓練膽識與能力。（外出用餐、旅遊） 7.與孩子分享工作的甘苦而非抱怨。 * 課程、職業、大學校系 * 決策四步驟 1.課程 2.職業資料 3.校系資料 4.父母態度 * 決策步驟之一－課程 （一）高二起，自然組、社會組的課程有哪些？ （二）唸得來嗎？請看高一二的成績單。 （三）成績好的科目是喜歡的？硬拚的？ （四）成績差的科目是不喜歡？不用功？ 類組 社會組 自然組 自然組, （重視生物） ＊表示部分科系橫跨多類組 教育學群? 藝術學群 法政學群 財經學群 外語學群 文史哲學群 管理學群＊ 　　　　 大眾傳播學群＊ 建築與設計學群＊ 體育學群＊ 資訊學群 ＊ 社會與心理學群＊ 工程學群 數理化學群 地球與環境學群 　 資訊學群 ＊ 建築與設計學群＊ 管理學群＊ 大眾傳播學群＊ 醫藥衛生學群 生命科學學群 農林漁牧學群 體育學群＊ 社會與心理學群＊ 年級/ 課程 課程規劃扼要說明 高二 分為文理組班級上課, 均需上國英數地歷公物化生, , 文理組上課節數略有差異 (教務處會進行說明） 課