辽师大版二年级上《礼貌棋》说课稿.pptVIP

目录 一、说教材 二、说学生 三、说教学目标 * * 沈阳大学新民师范学院附属小学 说教材 说学生 说教学目标 说教学方法 说教学设计 《礼貌棋》是辽师大版二年级上册第五单元第十七课的内容，是对本单元内容的复习巩固，通过礼貌棋的游戏活动，使讲文明、懂礼貌、友爱他人的良好习惯进一步内化成自身的行为。 通过本节课的学习使学生进一步感受待人接物的礼节。 在有目的地创设的各种情景中，复习巩固本单元的认知观点，使其内化为自身的行为。 通过快乐的游戏，体验人与人之间的友爱，美好的情感，养成互相尊重、互相帮助、团结友爱的好习惯。 I 启发式 II 活动式 III 合作探究 四、说教学方法 教学过程 五、说教学设计 一.谈话导入激发兴趣 二.礼仪用 语挑战赛 三.礼节 全接触 五. 玩转 礼貌棋 六.总结归纳 四.礼仪 小舞台 设计意图：总结前两课，并为新课做铺垫，引出教学内容，继续学习文明礼仪，使学生温故而知新。 二、礼仪用语挑战赛 三、礼节全接触 四、礼仪小舞台 五、玩转礼貌棋 六、总结归纳 一、谈话导入激发兴趣 设计意图：通过游戏，复习巩固礼仪用语，为下一环节作铺垫。 一、谈话导入激发兴趣 三、礼节全接触 四、礼仪小舞台 五、玩转礼貌棋 六、总结归纳 二、礼仪用语挑战赛 一、谈话导入激发兴趣 二、礼仪用语挑战赛 四、礼仪小舞台 五、玩转礼貌棋 六、总结归纳 三、礼节全接触 设计意图：引导学生在日常生活中分辨哪些是文明行为，哪些是不文明行为，培养学生的观察力和判断力。 一、谈话导入激发兴趣 二、礼仪用语挑战赛 三、礼节全接触 五、玩转礼貌棋 六、总结归纳 四、礼仪小舞台 设计意图：寓教于游戏之中，通过游戏巩固课文内容。通过自由活动，培养学生的合作意识。设立奖项，游戏有始有终，完美收场。 一、谈话导入激发兴趣 二、礼仪用语挑战赛 三、礼节全接触 四、礼仪小舞台 六、总结归纳 五、玩转礼貌棋 1. 既是对本课的总结，同时也对学生提出了希望。 2. 加深学生印象，引起学生共鸣，能真正的将讲文明懂礼貌落实到实际的生活中。 一、谈话导入激发兴趣 二、礼仪用语挑战赛 三、礼节全接触 四、礼仪小舞台 五、玩转礼貌棋 六、总结归纳 * * *