高考备考政治生活3单元.docVIP

一、学科在高考体系中的整体介绍 　政治学科考试内容根据普通高等学校对新生文化素质的要求、依据中华人民共和国教育部颁布的《普通高中课程方案(实验)》和《普通高中思想政治课程标准(实验)》的教学内容确定。 　　政治学科考试应在使考生体现出应有的正确的情感、态度、价值观的同时，注重考查考生对所学相关课程基础知识、基本技能的掌握程度和综合运用所学知识分析、解决问题的能力。　2010年文科综合《考试大纲》中政治学科考试内容部分所列的纲目，一般是以现行高中教材章节中的黑体字标题为单位，个别的以节为单位(以节为单位意味着这一节的内容都在考试范围之列)。这种排列方式便于考生根据《考试大纲》对照课本进行复习。同时，《考试大纲》对知识点条目的名称、顺序进行的整理与组合，反映了《考试大纲》注重对知识点的体系化、专题化的考查。但是《考试大纲》毕竟不是课本，考纲所列的考试范围是要点式的，而不是对考点的详解。因此，我们要正确认识《考试大纲》与课本的关系，做到既要抓纲更要务本。 　　所谓抓纲，就是要吃透《考试大纲》和考试说明，对其所列的考点（知识点）要尽力掌握，注意《考试大纲》和考试说明的细微变化　　所谓务本，就是要重视课本。在复习中要将课本知识全面地复习，以牢靠熟练的基础知识应高考之千变万化，这才是复习中最基本的策略。尤其是后期复习更应回归课本，在大纲的指导下，在平时学习的基础上，把每一课的基本知识点按顺序、结构进行整理，建立清晰的知识结构。 　1. 选择题 　　选择题是客观性试题，实质是判断题，主要是考查对基本理论、基本知识的记忆与理解。绝大多数试题的设问是正确观点，称正面试题，如果设问是错误观点，称反面试题；考查记忆的称直接性试题，考查理解与应用能力的称间接性试题。 　　(1) 答题方法 　　① 正选法(顺选法) 　　试题的题干即问题明白，就可以直接从题肢即备选项中选出正确答案，其他选项就不必考虑。这种方法最适用于直接性试题，这种试题考查基本概念、基本观点与知识的记忆，大多数单项选择题属于这种性质的试题。 　　② 逆选法(排谬法) 　　逆选法是将错误答案排除的方法。遇到从题干上直接看不出正确答案的试题就需要正选法、逆选法并用。 　　③ 比较法(蒙猜法) 　　这种方法是没有办法的办法，在有一定知识基础上的蒙猜也是一种方法。 　　一般情况下在做题过程中是三种方法综合使用。 　　(2) 答题特点 　　① 正面试题，设问的是马克思主义理论、知识的正确观点，大多数题目属于正面试题。 　　a. 凡是备选项是错误观点，肯定是错误答案，不选； 　　b. 备选项是正确观点的，不一定是正确答案； 　　c. 只有符合题意要求的正确观点，才是正确答案。 　　② 反面试题，问的是错误的观点，题量较少。 　　a. 凡是备选项是正确观点的，肯定是错误答案，不选； 　　b. 备选项是错误观点的，不一定是正确答案； 　　c. 备选项只有符合题意要求的错误观点，才是正确答案。 2. 分析题　①不论是先看材料后看问题或先看问题后看材料，首先必须审题，找出有几问。 　　② 按问题逐一分析回答，按试题的情况有演绎分析、比较分析、说理分析三种答法。 　　③ 按试题要求，可以适当引申发挥或表态。 二）教学目标： 知识目标：通过教学，让学生了解我国国家权利机关的完整体系，掌握人民代表大会极其组成人员的职权、民主集中制原则的具体表现、人民代表大会制度是我国的根本政治制度有关知识内容 能力目标：培养学生能够列举实例说明人民代表大会制度是我国的根本政治制度，其具有无比的优越性和强大的生命力，在中国不能套用西方议会民主制；使学生学会把握理论知识与实际材料结合起来，培养理论联系实际的能力。 情感态度价值观目标：使学生明了我国根本政治制度的基本内容极其优越性，提高坚持人民代表大会制度的必要性认识，增强爱国感情，树立为建设社会主义政治文明而奋斗的政治责任感。 三）教学重点和难点： 重点：1．人民代表大会制度的地位、原因、组织和活动的原则 2．人民代表大会（1）性质、职权。 3．人大代表（1）地位（2）职责 难点：1．人民代表大会制度的原因、组织和活动的原则 2．人民代表大会（1）性质、职权。 四）主要高考考点 1．人民代表大会制度 （1）含义：（2）地位：（3）基本内容：（4）原因：（6）优越性：（7）组织和活动的原则 2．人民代表大会 （1）性质：（2）组成：（3）常设机关：（4）职权。 3．人大代表 （1）地位：（2）产生：（3）职责 五）高考预测 从题型和命题角度来看，以选择、，主观题，人大代表的权利与义务，人民代表大会性质、职权等 六）疑难解析 同为代议制，我国的人民代表大会制度与西方的议会制没有本质区别 易错分析 (1)我国的人民代表大会制度与西方的议会制，都是国家的政权组织形式，都由定期选