《2.2.1椭圆及其标准方程》.pptVIP

（二）动手试验 (1)取一条一定长的细绳. (2)把它的两端用图钉固定在画板上 (3) 用铅笔尖把绳子拉直，使笔尖在纸板上慢慢移动，画出什么图形？ 课前探究学习 课堂讲练互动 活页规范训练 了解椭圆的实际背景，经历从具体情境中抽象出椭圆的过程，椭圆标准方程的推导与化简过程． 掌握椭圆的定义、标准方程及几何图形． 2.2.1 椭圆及其标准方程 2.2　椭圆 【课标要求】 【核心扫描】 利用定义法、待定系数法求椭圆的标准方程．(重点) 会求简单的与椭圆相关的轨迹问题．(难点)  1． 2． 1． 2． （一）认识椭圆 椭圆的定义 平面内与两个定点F1、F2的__________________________的点的轨迹叫做椭圆．这两个定点叫做椭圆的_____，_______________叫做椭圆的焦距． 想一想：在椭圆定义中，将“大于|F1F2|”改为“等于|F1F2|”或“小于|F1F2|”的常数，其他条件不变，点的轨迹是什么？ 提示　当距离之和等于|F1F2|时，动点的轨迹就是线段F1F2；当距离之和小于|F1F2|时，动点的轨迹不存在． 自学导引 1． 距离之和等于常数(大于|F1F2|) 焦点 两焦点间的距离 椭圆的标准方程 焦点在x轴上 焦点在y轴上 标准方程 _________ ________ __________ ________ 焦点