Ⅷ-1人格理论与测量.pptVIP

人格测验 人格理论与测量——原理、方法与应用 参考书 金瑜 主编：心理测量（第二版），华东师范大学出版社，2005 第四章 人格测验，pp.85~120，133~135 彭凯平：心理测验——原理与实践，华夏出版社，1989 第十二章 人格测验， pp.365~396 郑日昌 编著：心理测量，湖南教育出版社，1987 第十二章 人格测验，pp.426~452，484~488 戴海琦，张锋，陈雪枫 主编：心理与教育测量，暨南大学出版社，1999 第十四章 人格测量，pp.332~353 教学目标 了解人格测验的编制思路、类别及理论基础； 正确地认识和评价人格测验存在的问题； 熟悉、掌握常见的几种人格测验工具的性质、内容、计分及解释方法。 【教学重点】 人格理论的基本观点； 人格测量误差的识别与控制。 目 录 引子 猜人游戏？ 引子 何谓人格？提问1：各抒己见 个人尊严 遗传素质（天生好动） 个性、性情、脾气 行为风格（性别差异，双性人格：假小子，大大咧咧） 一 人格概念辨析 人性、人格与个性 人才与人格 人格与遗传 人格与行为 1. 人格的涵义 2. 人性、人格和个性 人性（humanity） 人与生俱来的的本质属性（自然属性和社会属性）。从统计学角度讲是人类共有的本性特点。 主要属于社会学、人类学、哲学的研究范畴 人格（personality）和个性（ind