16《要下雨了》探究.ppt

因为 所以 要下雨了， 水里很闷， 小鱼要到水面上来。 水里很闷。 要下雨了， 空气很潮湿。 空气很潮湿， 小虫的翅膀上沾了许 多小水珠。 小虫的翅膀上沾了许多小水珠， 飞不高。 小虫飞不高， 燕子飞得很低。 燕子飞得很低， 能捉到虫子。 从小兔子和小燕子、 小鱼、小蚂蚁的对话中， 你知道了什么？ 乌龟背上出汗 要下雨了 知了停鸣 要下雨了 东虹日头西虹雨。 蜘蛛结网天放晴。 天上钩钩云，地上雨淋淋。 久晴鹊噪雨，久雨鹊噪晴。 久晴大雾必阴，久雨大雾必晴。 水缸出汗蛤蟆叫，不久将有大雨到。 燕子低飞蛇过道，蚂蚁搬家山戴帽。 大自然的语言啊， 真是妙不可言。 不爱学习的人总也看不懂， 粗心大意的人永远看不见。 我会组句子： 说话 蚂蚁 正在 小白兔 跟 小白兔正在跟蚂蚁说话。 蚂蚁正在跟小白兔说话 。 妈妈 要 了 我 下雨 告诉 我告诉妈妈要下雨了。 你为什么飞得这么低呀？ 我正忙着捉虫子呢！ 是要下雨了吗？ 今天怎么有空出来呀？ 你快回家吧！ 我们正忙着搬东西呢！ 读句子，注意语气 我正忙着搬东西呢！ 李老师正忙着改作业呢！ 正 呢！ 人有了知识，就会具备各种分析能力， 明辨是非的能力。 所以我们要勤恳读书，广泛阅读， 古人说“书中自有黄金屋。 ”通过阅读科技书籍，我们能丰富知识， 培养逻辑思维能力； 通过阅读文学作品，我们能提高文学鉴赏水平， 培养文学情趣； 通过阅读报刊，我们能增长见识，扩大自己的知识面。 有许多书籍还能培养我们的道德情操， 给我们巨大的精神力量， 鼓舞我们前进。 * * * * * 是要下雨了吗？ 是要下雨了。 请比较这两个句子，有什么不一吗？ 是要下雨了( ）？ 小鱼，小鱼，今天怎么有空出来（ ）？ 是要下雨了，我正忙着搬东西（ ）！ 呢 呀 吗 吗 呀 呢 第二课时 自由读课文， 说一说要下雨时小动物的反应？ 课文写了哪几个小动物的反应？ 16 要下雨了 ①小白兔弯着腰在山坡上割草。天气很闷，小白兔直起身子，伸了伸腰。 ②小燕子从他头上飞过。小白兔大声喊：“燕子，燕子，你为什么飞得这么低呀？” ③小燕子边飞边说：“要下雨了。空气很潮湿，虫子的翅膀沾了小水珠，飞不高，我正忙着捉虫子呢！” ④是要下雨了吗？小白兔往前边池子里一看，小鱼都游到水面上来了。 ⑤小白兔跑过去问：“小鱼，小鱼，今天怎么有空出来呀？” ⑥小鱼说：“要下雨了。水里闷得很，我们到水面上来透透气。小白兔，你快回家吧，小心淋着雨。” ⑦小白兔连忙挎起篮子往家跑。他看见路边有一大群蚂蚁，就把要下雨的消息告诉了蚂蚁。一只大蚂蚁说：“是要下雨了，我们正忙着搬东西呢！” ⑧小白兔加快步子往家跑。他一边跑一边喊：“妈妈，妈妈，要下雨了！” ⑨轰隆隆，天空响起了一阵雷声。哗，哗，哗，大雨真的下起来了！ 小白兔弯着腰在山坡上割草。天气很闷，小白兔直起身子，伸了伸腰。 （1）请同学们打开课本68页。第1自然段讲了谁在什么地方，干什么呢？ （2）这时，小白兔有什么感觉呢？ （3）小白兔直起了身子， 这时，它看到了谁呢？ “燕子，燕子，你为什么飞得这么低呀？” “要下雨了。空气很潮湿，虫子的翅膀沾了小水珠，飞不高，我正忙着捉虫子呢！” 燕子，燕子，你为什么飞得这么低呀？ （1）小燕子与平时有什么不同？ （2）小白兔看到后又是怎么做的呢？喊什么呢？ （3）燕子是怎么回答的呢？ 要下雨了。空气很潮湿，虫子的翅膀沾了小水珠，飞不高。我正忙着捉虫子呢! ? 快下雨时，空气潮湿，一些小飞虫的翅膀沾上小水珠而飞得很低。 燕子为了捕食这些小飞虫，所以也就飞得很低。所以，人们看到燕子低飞，就知道快下雨了。 学习链接 （4）听了燕子的话， 小白兔的心里是怎么想的呢？ 后来又看见了谁呢？ 是要下雨了吗？小白兔往前边池子里一看，小鱼都游到水面上来了。 是要下雨了吗？ 是要下雨了吗？小白兔往前边池子里一看，小鱼都游到水面上来了。 （1）观察，小鱼与平时有什么不一样呢？ （2）小白兔觉得很奇怪，它是怎么做的呢？ 小鱼， 小鱼， 今天怎么有空出来呀？ （3）小鱼把什么消息告诉了小白兔？ 要下雨了。水里闷得很，我们到水面上来透透气。 还说了些什么？ 小白兔，你快回家吧，小心淋着雨。 鱼靠呼吸水中的