德国国家资格框架的特色分析.pdfVIP

HAIWAIZONGLAN海外纵览 德国国家资格框架的特色分析 口李建忠 摘 要 ：在 欧 盟推 进 开发 “欧 洲 资格框 架 ”的进 程 中，德 国分 三 个阶段 逐 步 开发 国家 资格框 架 ，构 建 了 以学 习结果 为 导 向 的、试 图涵盖 各级 各 类教 育 的八 级 结构 总体 国家 资格 框 架 ，以增加 德 国资格 的透 明度和 可 比性 ．增强资格 间的渗透性。嵌入德国元素和 以四维 目标构建等级标准 ，多方参与、平等协商、凝 聚共识 是 德 国开发 和 实施 国家资格框 架 的重要 特 点。德 国国家 资格 框 架仍是 一 个发展 中的资格框 架 ，纳入 到 资格 框 架 中的职 业 资格还 不 能充分 体现 其教 育价 值和 劳动 力 市场 价值 ．资格框 架功 能 需要 完善 ，在今 后 5年 中 仍 有许 多工作要 做 关 键词 ：德 国；资格框 架 ；特 色 作者简 介 ：李建忠 。男，中国教 育科 学研 究院 国际比较教 育研 究 中心副研 究员，研 究方 向为 国际比较教 育。 基金项 目：全 国教 育科 学 “十五 ”规 划 2010年 度教 育 部 重 点课 题 “校 企合 作共 建 实训 基 地研 究 ”(课 题 编号 ：GKA103004)的研 究成 果之 一 ，主持 人 ：孙诚 。 中 图分 类 号 ：G719．516 文献标 识码 ：A 文 章编 号 ：1001—75l8(2013)19—0087—05 在 欧盟 推进 开发 “欧洲 资格 框 架 ”(EQF)的进 资格 框 架 的试 点行业 ．用 这 四个 行业 的资格 作 为 程 中 ．德 国启 动 了 国家资 格 框 架 的建 设 工 作 ，构 建 “测 试基 础 ”使 之 与德 国资格 框架 的等级联 系 起来 。 了 以学 习结 果 为导 向 的 、涵盖 各 级各 类教 育 的总 体 利 益有关 方 广泛参 与 了这项 测试 工作 ．包 括来 自以 国家 资格框 架 ．以增 加德 国资格 在欧洲 的透 明度 和 学 校 为基 础 的和 以工 作 为 基础 的职业 教 育 与 培训 可 比性 ，增 强 资格 间的渗 透性 ．推 动 终身 学 习发 展 。 部 门 、继续教 育 与培训 部 门 、普 通教 育部 门 、高等教 2012年 l2月 ．德 国向欧 盟 提 交与 “欧 洲 资格 框 架 ” 育 部 门 、工 会 和雇 主等 部 门和 组 织 的专 家 和代 表 。 对 接 的参 照报 告 ．标 志 着 国家资 格框 架 的设 计 和研 在 对测 试 阶段工 作评估 之 后 ．德 国对资格 框 架草 案 制工 作 的正式 完成 2013年 5月 ．德 国宣 布正式 实 进 行 了修改和完 善 ．例 如修 改 了等级标 准 。 施 国家资格框 架 第 三 阶段从 2010年 10月至 2012年 12月 ．是 一 、 资格 框架 开发 过程 方 案完 善 阶段 2011年 3月 ．资格 框架 工作 小组 通 德 国国家 终 身 学 习资 格 框 架 (DQR)经历 了一 过 了建 立 基 于学 习 结果 的总体 国家 终身 学 习资 格 个 较 为 缓慢 的开 发过 程 2006年 德 国启 动 资格 框 框 架 的最 终 协议 2011年 11月 ．非 正规 和非 正 式 架 的开发 工作 ．联 邦 教 育与 研 究 部 (BMBF)与 各 州 学 校 认 证 小组 提 出关 于将 通过 非 正 规 和非 正 式 学 文教 部 长 常 设 会 议 (KMK)达 成 协 议 ．共 同开 发 国 习途 径 取得 的 资格 纳 入资格 框 架 的建 议 。在 2012 家资 格框 架 ．以 回应在 欧洲 资格 框 架推 动下 欧 盟各 年 1月 31 日举行 的高 层会 议 上 ．利 益 有关 方 同意 国正 在兴 起 的开 发 国家资格 框架 的形 势 德 国资格