9.2换位思考与人为善37探究.pptVIP

* * 有一个中学生高考失败，万念俱灰，于是，带上所有的储蓄出去旅游，预备花光钱就自尽。半路遇上两个小孩溺水，他奋勇救助，观者无不为他的勇气和出色的泳技鼓掌。小孩父母更是拉他到家中，感谢之余，赞叹不已。他不禁热泪盈眶，从别人的欣赏中，重新认识了自我，觉得生活还值得留恋，于是轻松地踏上了归途。 我们要用怎样的眼光来看待别人？ 当我们以挑剔的眼光看人时，所获得的往往是讥笑、不满、愤怒和误解；(错) 用欣赏的眼光去看世界，世界是美好的； 用欣赏的眼光去看别人，他们是可爱的； 学会用欣赏的眼光去看周围，我们就会心情舒畅，拥有快乐，拥有朋友！ 当我们以欣赏的眼光看人时，就会获得尊重、信任、感激、理解和友善。（对） 换位思考的方法之四： —用欣赏的眼光看待他人 期 望 在生活中，我们要时时处处都能够从别人的角度思考问题，体验他人的情感世界，这样我们就能融洽、友善地与他人相处—我们的明天才会更美好 “换位思考，与人为善” “己所不欲，勿施于人”的含义是什么？ 自己不喜欢的事，就不要强加在别人身上 “己所不欲，勿施于人”的实质是什么？ 关心他人、尊重他人、理解他人 换位思考、与人为善的实质是什么？ 设身处地为他人着想，即想人所想、理解至上 人有了知识，就会具备各种分析能力， 明辨是非的能力。 所以我们要勤恳读书，广泛阅读， 古人说“书中自有黄金屋。 ”通过阅读科技书籍，我们能丰富知识， 培养逻辑思维能力； 通过阅读文学作品，我们能提高文学鉴赏水平， 培养文学情趣； 通过阅读报刊，我们能增长见识，扩大自己的知识面。 有许多书籍还能培养我们的道德情操， 给我们巨大的精神力量， 鼓舞我们前进。 * * 我姓牛，不是“牛”，可是我的同学都喜欢把我叫成“笨牛”，你不要以为是妮称。有些同学专门给我加上了许多不堪入耳的词。有一次，考试发试卷，老师说我考的不好，就听到有人叫“笨牛这么笨，能考得好嘛”，全班哄堂大笑-----嗨，一言难尽﹗ 我姓牛，不是“牛”，可是我的同学都喜欢把我叫成“笨牛”，你不要以为是妮称。有些同学专门给我加上了许多不堪入耳的词。有一次，考试发试卷，老师说我考的不好，就听到有人叫“笨牛这么笨，能考得好嘛”，全班哄堂大笑-----嗨，一言难尽﹗ * * * * * * * * * * 管仲与鲍叔牙的友情是建立在宽容和理解的基础之上的，人难免犯错，如果我们能深入体察对方的内心世界，以宽容的心去面对，去谅解对方，或许会意外地收获一份真挚的友谊。因为人与人之间需要理解与谅解，而谅解更是一种爱护，一种宽容。 这条成语出自《列子.力命》。管仲叹：“知我者鲍叔也。”管是指管仲，鲍是指鲍叔牙，他们两个都是春秋时的齐国人，著名政治家。 * * * * * * * * * * * 某班一度流行给同学起外号，那些难听的外号一旦落到谁头上，谁就背上沉重的包袱，心里有一种羞辱感。其实，谁都不愿意成为被取笑的对象，即使那些喜欢捉弄别人的人也是如此。 我姓朱，不是“猪”，可是我的同学都喜欢把我叫成“猪”，你不要以为是昵称。有些同学专门给我加上了许多不堪入耳的词，“猪屁屁”、“猪脚爪”……。有一次，上完体育课刚跨进教室，就听到有人叫“谁的猪脚爪这么臭”，全班哄堂大笑……嗨，一言难尽﹗ 1、你有过被人“捉弄”的经历吗？当时心里是什么滋味？ 有，被捉弄时感到“丢面子”“辱”“心”“难为情”“想报复”等 3、自己喜欢的事就一定能够强加于吗？为什么？ 不能。你喜欢，不等于别人也喜欢，还是应当设身处地地为对方着想，否则真有可能好心做坏事。 2、自己不喜欢的事能强加于人吗？为什么？ 不能。“己所不欲，勿施于人”，应当设身处地的为对方着想。 我们在人际交往中，要善解人意，对人持平等、尊重和友善的态度。采取什么方式对待他人，先要设身处地想一想，如果自己是对方，是否愿意受到这种对待。如果我们不愿意，那么我们就不能以此对待别人。 “己所不欲，勿施于人”是《论语》中的一句话，意思是：自己不喜欢的事，就不要强加在别人身上。 这要求我们在交往中注意什么？ 请 问： 换位思考的方法之一：  —己所不欲，勿施于人 下面的事情如果发生在你的身上，你会怎样想？怎样做 温馨提醒：对别人冷漠只能换来孤独和寂寞，人要有人情味，多关心他人 事例一：小乔是父母的“掌上明珠”。住校后，小乔得到同学的许多“关照”，却对别人漠不关心。久而久之，同学渐渐疏远了她。假如你是小乔，想想为什么同学都不理我了呢？怎么做才能得到别人的关照？ 1、同学疏远小乔的主要原因是什么？   2