- 1、本文档共48页,可阅读全部内容。
- 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 5、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 6、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 7、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 8、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
全等三角形(sss)
若已知一个三角形的三条边,你能画出这个三角形吗? 用上面的结论可以判定两个三角形全等.判断两个三角形全等的推理过程,叫做证明三角形全等. 例1 如图,△ABC是一个钢架,AB=AC, AD是连接点A与BC中点D的支架. 求证: △ABD≌△ACD. 已知:如图,AB=AC,DB=DC, 请说明∠B =∠C成立的理由 已知: 如图, 四边形ABCD中,AD=CB,AB=CD 求证: ∠A= ∠C。 练习3、如图,在四边形ABCD中, AB=CD, AD=CB, 求证:∠ A= ∠ C. 证明:在△ABD和△CDB中 A B C D E F 练习 2 把图甲分别变换成图乙、图丙后,上题 的证明过程是否有变化? A B C D E F 练习 2 把图甲分别变换成图乙、图丙后,上题 的证明过程是否有变化? A B C D E F 练习 2 把图甲分别变换成图乙、图丙后,上题 的证明过程是否有变化? A B C D E F 丙 证明: 在△ABC 和△DEF中 AB = DE BC = EF AC = DF ∴ △ABC ≌ △DEF ( SSS ) ∴ AB ∥ DE ∴ ∠ A =∠ D (已知) (已知) (已知) (全等三角形对应角相等) (内错角相等两直线平行) 练习2 把图甲分别变换成图乙、图丙后,上题 的证明过程是否有变化? 已知∠AOB(如图),用直尺和圆规 作∠A’O’B’, 使∠A’O’B’= ∠AOB 。 O A B O’ A’ B’ 工人师傅常用角尺平分一个任意角. 做法如下:如图,AOB是一个任意角,在边OA,OB上分别取OM=ON,移动角尺,使角尺两边相同的刻度分别与M,N重合. 过角尺顶点C的射线OC便是AOB的平分线.为什么? O M A B N C ≌ 小 结 2. 三边对应相等的两个三角形全等 (简写马“边边边” 或“SSS”); 1. 知道三角形三条边的长度怎样画三角形; 3. 初步学会理解证明的思路, 应用“边边边”证明两个三角形全等. 作业: 课本P15 习题11.2 第1、2题 例3、已知∠BAC(如图),用直尺和圆规 作∠BAC的平分线AD,并说出该作法正 确的理由。 A C B 如图,AB=AC,AE=AD,BD=CE,求证:△AEB ≌ △ ADC。 证明:∵BD=CE ∴ BD-ED=CE-ED,即BE=CD。 C A B D E 在AEB和ADC中, AB=AC AE=AD BE=CD ∴ △AEB ≌ △ ADC (sss) C B D A F E D B 思 考 已知AC=FE,BC=DE,点A、D、 B、 F在一条直线上,AD=FB. 要用“边边边”证明 △ABC ≌△ FDE,除了已知中的AC=FE,BC=DE以外,还应该有什么条件?怎样才能得到这个条件? 解:要证明△ABC ≌△ FDE, 还应该有AB=DF这个条件 ∵ DB是AB与DF的公共部分, 且AD=BF ∴ AD+DB=BF+DB 即 AB=DF 思 考 FDB ABC 中, 和 在 D D FB AC DB BC FD AB , = , = , = ≌ . SSS FDB ABC ) ( D D \ C B D A F E D B 已知AC=FE,BC=DE,点A、D、 B、 F在一条直线上,AD=FB. 要用“边边边”证明 △ABC ≌△ FDE,除了已知中的AC=FE,BC=DE以外,还应该有什么条件?怎样才能得到这个条件? 练习1:如图,AB=AC,BD=CD,BH=CH,图中有几组全等的三角形?它们全等的条件是什么? H D C B A 解:有三组。 在△ABH和△ACH中, ∵AB=AC,BH=CH,AH=AH, ∴△ABH≌△ACH(SSS); ∵BD=CD,BH=CH,DH=DH, ∴△DBH≌△DCH(SSS). 在△ABH和△ACH中, ∵AB=AC,BD=CD,AD=AD, ∴△ABD≌△ACD(SSS); 在△ABH和△ACH中 (2)如图,D、F是线段BC上的两点, AB=CE,AF=DE,要使△ABF≌△ECD , 还需要条件 . BC BC △DCB BF=DC 或 BD=FC A B C D 练习2 解: △ABC≌△DCB 理由如下: AB = CD AC = BD = △ABD≌ (
您可能关注的文档
- 信号与系统辅导一.ppt
- 信息化教学环境与教学功能.ppt
- 信号与系统-cp1y.ppt
- 信息化教学设计过程.ppt
- 信息上机第一节2011.ppt
- 信息技术第二章《信息的来源与获取》课件.ppt
- 信息技术教育PowerPoint(教案).ppt
- 信息的编程与加工课件制作.ppt
- 信息检索与利用复习材料.ppt
- 信息系统经济分析.ppt
- 半导体材料性能提升技术突破与应用案例分析报告.docx
- 半导体设备国产化政策支持下的关键技术突破与应用前景报告.docx
- 剧本杀市场2025年区域扩张策略研究报告.docx
- 剧本杀行业2025人才培训体系构建中的市场需求与供给分析.docx
- 剧本杀行业2025年人才培训行业人才培养模式创新与探索.docx
- 剧本杀行业2025年内容创作人才需求报告.docx
- 剧本杀行业2025年区域市场区域剧本市场消费者满意度与市场竞争力研究报告.docx
- 剧本杀市场2025年区域竞争态势下的区域合作策略分析报告.docx
- 剧本杀行业2025人才培训与行业人才培养模式创新.docx
- 剧本杀行业剧本创作人才心理素质培养报告.docx
文档评论(0)