化学与生活教材整体介绍.pptVIP

一.《化学与生活》课程模块的基本定位 化学在衣、食、住、行领域中发挥着广泛的作用。《化学与生活》模块将用化学学科的知识解释生活中的许多问题，提出科学的生活建议，同时，还会带领广大同学进行丰富多彩且具有实际意义的探究活动。希望这个模块能引领同学们“认识日常生活中常见物质的性质，探讨生活中常见的化学现象，体会化学对提高个人生活质量和保护环境的积极作用，形成合理使用化学品的意识，以及运用化学知识解决有关问题的能力。” 《化学与生活》模块以具有STS教育价值的内容和学习素材作为学习内容，突出反映化学与社会、环境、个人生活世纪以及其他科学和技术的广泛联系、相互作用和影响，精心选择编排相关的化学基础知识和基本技能与之融合。该模块大胆凸现社会生活问题中心的课程设计取向，使学生直面个人生活、工农业生 技术进步和社会发展中的重要问题，学习化学、应用化学。为学生构建起更加灵活、实用的化学科学素养，提高学生分析和解决实际问题的探究能力、培养学生的创新精神和实践能力。 二. 教材的主要内容 《化学与生活》教材围绕学生的生存环境、健康饮食、家居和穿用材料、生活能源、安全使用化学品等生活中的问题设置一级主题。进而通过生动、具体、与学生日常生活密切相关的具有一定综合性的课题，以点带面的反映和落实课程标准的内容要求，引导学生运用化学知识认识和理解生活中的化学现象、关注并解决生活中的化学问题，提高基本的化学科学素养。 四. 教材的教学目标 通过本课程模块的学习，学生应主要在以下几个方面得到发展： 认识化学在促进人类健康、提供生活材料和保护环境等方面的重要作用。 能应用所学化学知识对生活中的有关问题做出判断和解释。 认识化学科学的发展对提高人类生活质量的积极作用，形成可持续发展的思想。 具体体现为： 同学们熟悉的物质 食品添加剂 防腐剂 着色剂 膨松剂 …… …… 山梨酸 苯甲酸 碳酸氢钠 不饱和脂肪酸 芳香羧酸 …… 化学知识线索 静态暗线 学生活动 动态暗线 制作馒头——与生活密切相关 色素分离——重要的化学分离技能 1. 在教材体系的建构方面： 突出主题导向 课题驱动 点面结合、以点带面 有利于发挥教材功能 六. 教材编写的主要特点 2. 在教材内容的选择方面： 直面生活 贴近学生 从生活走进化学，揭示科学道理 从身边事瞭望社会，从现在展望未来 3. 在教材内容的组织方面; 努力将与化学相关的生活问题和生活知识, 与生活相关的化学问题和化学知识相, 有利于分析和解决生活问题的方法和意识, 三个方面的内容融合统一 4. 在教材的呈现和教学过程设计方面： 创设学生自主探究的情景，有利于调动学生的学习兴趣 设置 “联想质疑” 、 “交流研讨” 、 “活动探究” 、 “动手空间” 、“生活指南”、“学以致用”等栏目，有利于学生学会用化学的观点和方法解决生活中的问题，有利于促使学生养成科学的生活态度和方式 总之本教材能够: 激发学习兴趣，引导学生探究 从生活走进化学，揭示科学道理 从身边瞭望社会，从目前展望未来 用化学指导生活，提高科学素养 1. 将教材中三个方面的的功能贯彻落实到课题教学中，不能仅满足于兴趣的调动或仅关注知识的传授。 2. 不要用应试的方法进行本模块的教学，切勿死抠概 念原理；对问题的分析关注整体，不要过分深究； 3. 注意把握知识内容教学的深广度，关注与其他模块的区别与联系。 七. 教材实施中应该注意的主要问题 4. 提倡使用多样化的教学方式，开展多种类型的学生活动。 5. 对于本模块教材中的内容，不需要全部由教师讲授 。 6. 对学生学业成就的评价方式采用纸笔测验、档案袋等多种形式，既重视 考查学生对知识的理解应用，也要重视对学生的活动表现的评价。 我们谨希望 谢谢！ 通过对本教材的教与学 广大教师和中学生能够生活得更加美好 * 刘克文山东· 烟台  化学与生活教材整体介绍 北京师范大学化学学院 五大主题、18个课题 课题1 关注空气质量 呵护 生存环境 课题2 获取安全的饮用水 课