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丰收的农夫果园
丰收的农夫果园 ------双手胸前投篮 * . 一、指导思想 通过水平二篮球运球和传球的学习,学生已经具有篮球运球和传接球的基础,对篮球运动产生极大的学习兴趣。为了进一步提高学生的篮球技术,特别安排了双手胸前投篮内容。在课堂教学中,除了正确传授双手胸前投篮的动作技术外,注重学生的全面发展,激发学习兴趣,让学生在自主的学习过程中学会学习,培养勇敢、顽强的意志品质和团结协作的精神。 一、指导思想 * 二、教学目标 1、运动参与:能主动观察和评价同伴的篮球动作技术,积极展示自己所掌握的篮球技术;能利用篮球做跨越和绕过一些障碍的练习。2、运动技能:初步掌握篮球双手胸前投篮技术;把正确的投篮技术应用到篮球运动中。3、身体健康:了解身体在体育运动中的重要性,营养不良对参与篮球运动的影响。例如:营养不足(瘦小)和营养过剩(肥胖)等情况。4、心理健康:消除因身体形态问题对参与篮球学习可能产生的自卑感,了解因自己的不良情绪而对参与篮球运动的影响;能积极参与篮球运动,与同伴一起协作完成游戏。 5、社会适应:在篮球学习过程中,学会尊重运动能力较弱的同伴;能从报刊、电视和网络中获取有关篮球运动的知识。 * 三、学生分析 我校四年级有三个班,各有学生五十左右,是男女混合进行课堂教学。三个班的学生个子都比较矮小,大部分学生身高在1米3至1米5之间,学生手臂的力量较弱。学生参与体育学习的积极性较高,能自觉遵守课堂纪律。通过上学期篮球运球的学习,学生已经具有一定的篮球运球和传接球技术,对参与篮球游戏有极大的兴趣。 四、教材分析 篮球双手胸前投篮的教学,是根据学生身体矮小、手臂力量较弱的特点而安排。通过教师辅导,让学生初步掌握投篮技术,积极参与到篮球投篮练习。通过练习,增强学生手臂力量和协调性,提高学生参与篮球运动的兴趣,培养竞争意识,促进心理健康和社会适应能力的提高。 * ?教学目标1、运动技能目标:通过本课学习,学生进一步提高篮球双手胸前投篮动作和运球能力,使学生都乐于参加篮球运动,养成自觉锻炼的好习惯。2、身体发展目标:发展身体协调、灵敏、力量等素质。3、社会适应目标:在学习过程中,同学之间能彼此帮助和交流并互相礼让。通过游戏比赛,提高竞争、合作意识。? * 场地器材:? 篮球40个、黑板1块、录音机1台内容1. 复习原地双手胸前投篮 2、游戏:我们一起来劳动3、游戏:欢庆丰收重点:投篮动作:腿臂的蹬伸及手掌的翻拨。难点:两手投篮用力均匀,身体动作协调。教学顺序:教学常规——球操——激趣引入——闯关——拓展(游戏)——评价——愉悦放松???????????? * 6~8分钟?1.教学常规。重点:站队迅速,队列整齐。难点:不喧哗,不左右乱动。?2、“收获果实” (准备活动)①高低运球②肩上、腰间、腿间绕球③手腕踝关节活动重点:动作认真、舒展、到位。难点:动作连贯协调,跟上音乐节奏。?3、游戏:“西瓜不掉地”重点:注意安全,互相礼让。组织:图一XXXXXXXX XXXXXXXX △ XXXXXXXX XXXXXXXX????????? * 16~18分钟 ????一、“南瓜装车”(原地投篮动作复习)口诀:双手持球在胸前篮圈就是瞄准点蹬地伸臂外翻掌出球后转入篮圈?重点:方法(拇指相对呈“八”字持球)、腿臂的蹬伸及手掌的翻拨。?难点:两手投篮用力均匀,身体动作协调。?二、游戏:“大家一起来劳动”?①、十人一组站立投篮。(每人投一球)②、十人一组防守投篮。③、十人一组不同角度投篮。1、师讲解技术要领。2、师巡视指导、鼓励、评价。3、师讲解三关游戏规则。4、提出安全问题及注意事项。?难点突破手段: * ?6~8分钟 ?二、游戏:“欢庆丰收”方法:四组分四个小赛场,每组分红、蓝两队3对3进行比赛。规则:1、比赛以进球数多少决定胜负。 2、允许出现“走步”,但不得推、拉、撞对方。 重点:学生能明确并遵守比赛规则,注意安全。 难点:能将所学的投篮动作用于比赛中。 1、提出游戏规则、方法及注意事项。 2、组织学生进行比赛。 3、巡视指导。 4、小结比赛情况。 ?1、四组分四个小赛场进行比赛。 2、认真听取并明确老师讲解的比赛方法和规则。 3、能将所学的投篮动作用于比赛中。 4、注意安全。?图四: * ?愉悦身心???4~5分钟所有学生在老师的引导下随着优美的音乐节奏充分放松身心。感受优美的音乐,陶冶美的情操,提高表现力。小1、放松。2、、师生评价。3、下课。?1
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