授课时间-常州机电职业技术学院.DOC

授课时间 项目名称 项目四 弹性卸料机构受力分析 项目课时 12 模块名称 模块一 弹簧受力分析 模块课时 8 能力目标 终极目标：计算圆柱形螺旋压缩弹簧的最大工作载荷和相应的变形量 促成目标：计算圆柱形螺旋压缩弹簧的最大工作载荷和相应的变形量 知识要点 1、弹簧的功用、类型和几何参数 2、弹簧的受力分析 3、弹簧的扭转和扭矩图 4、轴的扭转强度 5、弹簧的扭转强度 6、弹簧的变形 工作任务 一圆柱形螺旋压缩弹簧，已知弹簧丝直径d＝8mm，弹簧平均直径D2＝40mm，弹簧的有效圈数n＝8.5圈，材料为碳素弹簧钢丝，其许用切应力[τ]=800MPa，切变模量G=80GPa,试计算此弹簧所能承受的最大工作载荷Fmax和相应的变形量λ。 教学条件 与环境 多媒体教室 拓展内容 1、切应力互等定理 2、扭转刚度计算 参考材料 网上课件、教材 教学心得  教学设计方案 一、任务呈现（描述工作化任务及具体要求、教学时间安排） 一圆柱形螺旋压缩弹簧，已知弹簧丝直径d＝8mm，弹簧平均直径D2＝40mm，弹簧的有效圈数n＝8.5圈，材料为碳素弹簧钢丝，其许用切应力[τ]=800MPa，切变模量G=80GPa,试计算此弹簧所能承受的最大工作载荷Fmax和相应的变形量λ。 二、主题讲解（完成工作化任务必备知识、方法、步骤讲解，技能训练演示等） 完成工作化任务必备知识 （一）弹簧的功用 （二）弹簧的类型 （三）弹簧的几何参数 d一弹簧丝直径 D一弹簧外径 D2一弹簧中径 D1一弹簧内径 α—螺旋升角 t一节距 H。一自由高度L一弹簧丝长度 n1一弹簧的总圈数 （四）弹簧的受力分析 截面上作用着剪切力 F和扭矩T。 （五）弹簧的扭转扭矩图扭转强度 ∴K=19/16+0.615/5=1.3 又∵≤[τ] ∴ =3.14×83×800/（8×1.3×40）=3KN 即Flim= 3KN 工程实际中，一般不希望弹簧失去直线的特性关系，所以最大载荷Fmax小于极限载荷Flim，通常取Fmax≤0.8 Flim Fmax =0.8× 3=2.4KN ∵k=Fmax/λ=Gd/8C3n ∴λ=8 Fmax C3n / Gd=8×2.4×53×8.5/(80×8)=31.2 mm 三、能力训练（学生完成工作化任务、小组讨论、教师指导） 学生完成工作化任务 1、作下图所示各轴的扭矩图。 2、 阶梯轴AB如下图所示，AC段直径d1=40mm，CB段直径d2=70mm，外力偶矩MB=1500N·m，MA=700N·m，MC=800N·m，G=80GPa，[τ]=60MPa，[φ′]=2(0)/m。试校核轴的强度和刚度。 小组讨论：1、扭矩正方向的判断 2、扭矩图的简化画法 2、校核轴的强度和刚度 教师指导：1、右手螺旋定则的内涵 2、主动轮、从动轮的外力偶矩方向与轴转向间的关系 3、计算轴的强度和刚度时参数的量纲确定 四、问题讨论（小组代表交流、教师提问） 小组代表交流：1、扭矩正方向判断有时会搞错 2、计算轴的强度和刚度时参数的量纲会错 教师提问：1、右手螺旋定则的用处 2、如何计算轴的强度和刚度？ 五、教师总结（教师总结各组完成情况、存在的问题） 六、拓展内容（教师讲解与本任务相关的拓展性内容） (一)切应力互等定理 τ=τ 上式表明：单元体互相垂直的两个平面上的切应力必然成对存在，且大小相等，方向都垂直指向或背离两平面的交线。这一关系称为切应力互等定理 （二）扭转变形计算 （三）扭转刚度计算 七、随堂考核（考核内容、考核方法和手段） 考核内容：1、扭矩图的画法 2、轴的强度和刚度计算 考核方法和手段：根据小组讨论和个人的实际完成情况综合打分 八、课后练习（知识练习、技能训练、识预习要点） 4-9 作图4-14所示各轴的扭矩图。 4-10 如图4-15所示，传动轴转速n=200r/min，主动轮A输入的功率P1=60KW, 两个从动轮B、C输出功率分别为P2 =60KW ，P3=60KW。（1）作轴的扭矩图（2）轮子如何布置比较合理？并求出这种方案的Mmax。φ′]=2(0)/m。试校核轴的强度和刚度。 4-14 如图4-17所示，受扭圆轴直径，轴上装有三个皮带轮。已知轮A输入功率，轮B、C输出功率分别为，，轴的转速n=200r/min，材料的许用切应力，校核该轴的强度。 授课时间 项目名称 项目四 弹性卸料机构受力分析 项目课时 12 模块名称 模块二 弹性元件选择 模块课时 4 能力目标 终极目标：掌握