教学大纲-光电信息科学技术学院.DOC

“数字系统与逻辑设计”教学大纲 课程代码：132010241 课程名称：数字系统与逻辑设计 课程类别：专业基础课 总学时/学分：64/3.5?（其中含实验或实践学时：16） 开课学期：5 适用对象：计算机科学与技术、电子信息工程、通信工程、电子商务、通信工程、信息工程、自动化专业本科生 先修课程：计算机科学导论、电路或电路分析 一、课程性质、目的和任务 本课程系统地介绍逻辑电路的分析和设计方法，重点是组合逻辑电路和同步时序逻辑电路分析和设计（根据给定逻辑电路图，确定电路的逻辑功能；根据给定技术指标和逻辑要求设计出实现所需功能的逻辑电路）。对于系统仅仅介绍数字系统的一般构成原则和设计过程及VHDL描述方法。学完本课程应达到以下基本要求： 1．了解各种门电路的基本结构，工作原理及外部特性，对各类数字逻辑门电路，特别是集成逻辑门电路有较系统地完整认识。 2．熟练掌握组合逻辑电路、时序逻辑电路、脉冲波形电路分析和设计的基本方法，能正确运用逻辑函数、卡诺图、状态转换图、真值表、波形图、时序图等方法对数字电路功能进行分析和计算。 4．了解存储器、可编程逻辑器件的一般结构和工作原理，熟悉用存储器、可编程逻辑器件设计逻辑电路的原理和方法。 5．掌握几种A/D、D/A转换器电路结构和工作原理，熟悉输入与输出关系的定量计算及主要技术指标及影响它们的主要因素。 7．了解当前电子技术新的分析方法及设计方法，初步掌握数字系统的VHDL描述方法及可编程逻辑器件性能和设计理念，通过对可编程器件的自行设计，拓展学生视野。 二、课程教学内容及要求 课堂教学部分： 1、逻辑逻辑基础：要求掌握常用数制及其转换，熟练掌握逻辑代数的基本公式和基本规则，掌握逻辑函数的公式化简法和图形化简法。 2、集成门电路：要求掌握高、低电平与正、负逻辑的概念，了解二极管、三极管、MOS管的开关特性，熟悉二极管与门和或门，三极管非门的电路结构及工作原理；熟悉CMOS和TTL反相器的电路结构工作原理，掌握其外特性和功能。掌握与门、或门、非门、与非门、或非门、与或非门、异或门、三态门、OC门、OD门、CMOS传输门的逻辑符号、逻辑功能。熟悉各种门电路的特点及使用方法。 3、组合逻辑电路：熟悉组合逻辑电路在电路结构和逻辑功能上的特点，理解组合逻辑电路的描述方法。掌握组合电路的分析和设计方法，掌握编码器、译码器、数据选择器、加法器、比较器等常用组合电路的功能及应用。熟悉典型中规模集成组合逻辑器件的功能、应用以及用中规模集成器件实现组合逻辑函数的方法。了解组合电路中的竞争冒险成因及基本消除方法。 4、触发器：熟悉触发器的逻辑分类、功能和基本特点，理解各类触发器的工作原理和动作特点，掌握触发器逻辑功能的描述方法，掌握RS，JK，D，T触发器的逻辑符号，逻辑功能表示方法，触发方式及触发器间的相互转换。了解触发器的电气特性，熟悉常用集成触发器的特点和应用。 5、时序逻辑电路：熟悉时序逻辑电路在电路结构和逻辑功能上的特点、分类，理解时序逻辑电路逻辑功能的描述方法，掌握同步时序逻辑电路的分析方法和设计方法。熟悉计数器、寄存器、移位寄存器、顺序脉冲发生器、序列信号发生器的功能、应用。 6、脉冲信号的产生和整形：掌握脉冲电路的分析方法，掌握施密特触发器、单稳态触发器、多谐振荡器典型电路的工作原理，熟悉555定时器的工作原理并掌握其典型应用。 7、存储器：熟悉存储器的一般结构和工作原理，了解各类ROM的存储原理、读写原理，了解RAM的特点、种类和SRAM的结构及原理，掌握存储单元、字、位、地址、地址单元等基本概念以及存储器容量扩展的一般方法，熟悉用存储器设计组合逻辑电路的原理和方法。 8、可编程逻辑器件：熟悉可编程逻辑器件的基本阵列结构和工作原理，了解各类CPLD工作模式和逻辑组态原理及输入输出单元，熟悉现代可编程逻辑电路与数字逻辑设计的发展趋势。 9、EDA技术：掌握现代数字系统设计的新方法，树立复杂集成电路的设计思想。初步掌握数字系统的VHDL描述方法，初步掌握 MAX+PlusII 开发环境及数字系统的电路原理图输入方式、VHDL输入方式、波形输入方式，理解并掌握数字系统自上而下的设计思想。 10、数-模和模-数转换：掌握 D/A转换器的基本工作原理、输入与输出关系的定量计算和A/D转换器的主要类型（并联比较型、逐次渐近型、双积分型）工作过程和综合性能比较，熟悉D/A转换器和A/D转换器的主要技术指标及影响它们的主要因素。 1、常用仪器的使用及逻辑门的功能测试 2、组合电路设计实验 3、触发器