机械制图与识图-云南国土资源职业学院.DOC

《机械制图与识图》课程标准 适用专业：三年制高职机电设备维修与管理、数控技术专业 编制人：浦仕聪 编制单位：机电及自动化系 编制日期：2016年11月20日 审核人： 专业负责人：邹艳红 系部主任： 秦忠 云南国土资源职业学院示范办制 2016年 11 月 20日《机械制图与识图》课程标准 目录 一、课程定位和课程设计 （一）课程性质与作用 1 （二）课程设计思路 1 二、课程目标 2 三、课程内容与要求 （一）学习领域描述 2 （二）学习任务规划和学习情境设计 2 四、课程实施 5 五、教学评价、考核要求 5 六、课程资源开发与利用 （一）硬件条件 5 （二）师资条件 6 （三）教材编写 6 七、参考文献 6 八、其他说明 6 《机械制图与识图》课程标准 课程编号： 适用专业：三年制高职机电设备维修与管理、数控技术专业 课程类别：职业能力基础课程 修课方式： 必修 教学时数：90学时 总学分数： 6学分 一、课程定位和课程设计 （一）课程性质与作用 《机械制图与识图》是机电设备维修与管理、数控技术专业的一门职业能力基础课程。 本门课程是研究用正投影法绘制和阅读工程图样的一门学科。即绘制和阅读按一定的投影方法，准确地表达物体形状、大小及技术要求的图形----图样。图样是机器制造、工程施工的主要依据。工程设计人员通过图样来表达设计对象；在使用、维护、修理和管理机器、仪表和设备时，也常常通过阅读图样来了解其结构和性能；还可以通过图样进行工程学术领域的交流。因此，它也被称为工程界共同的“技术语言”，所以每个工程技术人员都必须掌握这种技术语言，即具有绘制和阅读工程图样的能力。作为机械类专业的学生，通过该课程的学习，可以为今后的维修工作中进行零件测绘、修复和制造、设备安装、设备技术改造提供图形方面的知识保障。 《机械制图与识图》的后续课程有：《机械制造综合实训》《典型机械设备的维护与保养》《典型机械设备的安装与调试》《典型机械设备的大修理》《典型机械设备故障诊断与处理》《机修钳工培训取证（中级）》等。 （二）课程设计思路 1．坚持以高职教育培养目标为依据，遵循“以应用为目的，以必需、够用为度”的原则，以“掌握概念、强化应用、培养技能”为重点，力图做到“精选内容、降低理论、加强基础、突出应用”。 2．教学内容的安排符合学生的认识过程和接受能力，符合由浅入深、由易到难、循序渐进的认识规律。 3．采用行之有效的教学方法，注重发展学生思维、应用能力。 4．教学中贯彻以学生为中心的思想，达到授之以渔的目的。 1、学习投影法（主要是正投影法）的基本理论及其应用。 培养对三维形状与相关位置的空间逻辑思维和形象思维能力。 培养空间几何问题的图解能力。 培养绘制和阅读图样的初步能力。 此外，在教学过程中还必须有意识地培养自学能力、分析问题和解决问题的能力，以及认真负责的工作态度和严谨细致的工作作风。 情境描述 职业能力（知识、技能、态度） 课时 情景一： 使用与应用制图基本知识与基本技能 1、应用机械制图标准； 2、使用绘图工具； 3、绘制较复杂的平面图形； 4、徒手绘制草图。 知识目标： 1、掌握国家制图标准的基本规定； 2、掌握绘图铅笔、图板、丁字尺与三角尺的使用方法； 3、掌握几何作图的方法； 4、掌握徒手作图方法。 技能目标： 1、能正确使用国家制图标准； 2、能正确运用绘图工具； 3、能够正确绘制常用的几何图形； 4、能徒手绘制草图。 12 2、情景二： 绘制物体的三视图 1、绘制简单形体的三视图 2、绘制点的投影； 3、绘制和识读直线的投影； 4、绘制和识读平面的投影； 5、绘制基本几何体的三视图。 知识目标： 1、掌握三视图基本原理； 2、掌握点的投影的绘制方法； 3、简单掌握直线、平面投影方法； 技能目标： 1、能够绘制基本几何体三视图； 2、能够绘制点的投影； 3、能正确应用国标和绘图工具； 14 3、情景三： 绘制组合体 1、组合体的组合形式及绘制三视图； 2、标注组合体的尺寸； 3、读组合体的三视图； 4、绘制组合体的轴测图。 知识目标： 1、掌握组合体的组合方式及叠加型和切割型三视图画法； 2、掌握基本形体和组合体的尺寸标注方法； 3、掌握组合体三视图的读法； 4、轴测图绘制方法。 技能目标： 1、能正确分析组合体的组合形式及合理绘制组合体； 2、能正确标注组合体的尺寸； 3、能正确识读组合体三视图； 4、能够绘制组合体轴测图。 24 4、情景四： 用规定画法绘制机械图样 1、绘制视图； 2、绘制剖视图； 3、绘制断面图； 4、绘制其它。 知识目标： 1、理解基本视图、向视图、斜视图、局部视图和旋转视图； 2、了解剖视图的概念，掌握剖视图的画法步骤，掌握阶梯剖和旋转剖的表达方法； 3、