求导法则和基本求导公式.DOC

淮南职业技术学院教案 课程名称： 章节名称 2-2 函数的求导法则 教学时数 授课类型 □ 理论课 □实践课 教学目的与教学要求： 学习导数的运算法则，了解初等函数的求导思想和方法。 教学重点： 四则运算法则，复合函数的求导法则。 教学难点： 复合函数的求导法则。 教学方法： 注：以下内容按实际情况取舍 教学分组： 安全事项： 教学条件： 参考资料： 其他： 教学内容与教学过程（教学过程设计） 2-2 函数的求导法则 一、函数的和、差、积、商的求导法则 定理1 设函数、在区间上是可导，则、、（）在区间上也是可导，并且 （1）； （2） ； （3）。 例1 设，求。 例2求函数的导数。 例3求函数的导数 例4设，求。 二、复合函数的求导法则 定理2.2.2若在处可导，而在对应的处可导，则复合函数在处也可导，且 = 记为： 或 推论 设函数 在所对应自变量处可导，则复合函数在最终的自变量处可导，且 例5求的导数 例6求的导数 例7求的导数 例8设存在，求的导数 （）。 例9求的导数 例10设气体以100cm2/s的速度注入球状的气球,假设气体的压力不变,那么当半径为10cm时,气球半径增加的速度是多少? 例11若水以2m3/min的速度灌入高为10m,底面半径为5m的圆锥形(倒立的)水槽中,问当水深为6m时,水位上升的速度是多少? 例12已知函数，求。 例13设，证明幂函数的导数 。 三、反函数的求导法则 定理2.2.3 设函数在某区间内严格单调可导，且，那么它的反函数在对应区间内也严格单调可导，且。 例14求函数的导数。 例15求的导数 例16求的导数 例17求的导数 例18求的导数。 四、初等函数的求导公式 （见书） 例19求双曲正弦的导数 例20求双曲正切的导数 例21求反双曲正弦的导数 例22求（n为常数）的导数 课后小结：