生活中的旋转(第一课时).pptVIP

生活中的 学习目标（1分钟） 自学指导1：（2分钟） 自学p78“议一议” 之前的内容,并回答书中所提的问题.并思考： 自学检测2（5分钟） 1、下列事件中，属于旋转的是（ ） A·小明向北走了4 米 B·小朋友们在荡秋千时做的运动 C· 电梯从1楼升到12楼 D·一物体从高空坠下 2、如图，下列三 个图中，图　　　　属于旋转，旋转中心是　　　　 ，旋转角是 。　　　　　　　　 3.如图,由其中一个矩形沿顺时针旋转900可以形成另一个矩形的图形是（ ） 4. 如图1图中所有的小三角形均是全等的等边三角形，其中的菱形AEFG可以看成是把菱形ABCD以 点A为中心（ ） A.顺时针旋转60°得到 B.顺时针旋转120°得到 C.逆时针旋转60°得到 D.逆时针旋转120°得到 1.如图, △ABC是等腰直角三角形,D是AB上的一点,△CBD经逆时针旋转后到达△ACE的位置,旋转中心是____,旋转角是____;点B的对应点是_____;点D的对应点是____;线段CD的对应线段是_____；∠B的对应角是_____；如果连接ED,那么△ECD是________三角形. 若∠ACE＝200 则∠AEC ＝___ 3.如图,正方形ABCD经旋转可得到正方形CDEF,那么图形所在的平面上可做旋转中心的点有几个? 选做题1: 正方形ABCD中,E点在BC边上, △DEC按顺时针方向转动一个角度后得到△DFA (1)图中旋转中心是哪个点?旋转了多少度? (2)求∠FDE,并判断△FDE的形状. (3)若EF＝10 ，求△FDE的面积. 选做题2： 在正三角形ABC内有一点P,且AP＝3， PC ＝4，BP ＝5. 求∠APC度数. (提示:利用旋转作辅助线) * 观看动画 以上运动的图形都有什么特点？ 1. 理解旋转的定义. 2. 理解旋转的基本性质. 3、分析旋转图案形成的过程. 1.在平面内,将一个图形绕_____________沿_________转动 _________ ,这样的图形运动称为旋转，这个定点称为________， 转动的角称为_________。 2.旋转不改变的图形的_____和_____,可以改变图形的_____. 一个定点 某个方向 一个角度 形状 大小 位置 旋转角 旋转中心 学生自学，教师巡视（3分钟） 自学检测1 （1分钟） 钟表上的分针从14:00到14:15中,将分针看成一个图形,则它所作的运动称为________,旋转中心是 __________ ,旋转方向是_________,旋转角等于_____度. 旋转 钟表的轴心 顺时针方向 90 自学指导2: (1分钟) 1.认真自学p78“议一议”,并回答所给的问题. 2.自学课本P79例1， 学生自学，教师巡视（3分钟） 教师点拨 （4分钟） 如图所示，如果把钟表的指针看作四边形AOBC，它绕O点按顺时针方向旋转得到四边形DOEF．在这个旋转过程中： １．旋转中心是什么？旋转角是什么？ 解：旋转中心是点O，旋转角是∠AOD、 ∠BOE或∠COF 。 ２．经过旋转，点A，B分别移动到什么位置？ 解：点A，B分别移动到D，E。 ※：像A和D，B和E这样的点称为________。 ３．AO与DO的长有什么关系？BO与EO呢？ 解：AO =DO ,BO=EO . ※：像AO和DO，BO和EO这样的线段称为________。 ４. ∠AOB与∠DOE有什么大小关系？ 解： ∠AOB=∠DOE 。 ※：像∠AOB与∠DOE这样的角称为________。 5.∠AOD与∠BOE有什么大小关系？ 解： ∠AOD=∠BOE 。 ※：所有的旋转角度数________。 对应点 对应线段 对应角 相等 （１）旋转不改变图形的 和 ． （２）图形上的每一点都绕旋转中心沿 　　　相同方向转动了 的角度． （３）任意一对对应点与旋转中心的连 　　　线所成的角度都是 ． （４）对应点到旋转中心的距离 ． 旋转的基本性质 大小 形状 相同 旋转角 相等 （1） O O （2） (3) (第2题） A B A` C C` B` C （2） O点 B O C D A B ∠BOD和∠AOC D A B O C （1） （2）