育教案写法.pptVIP

3、编写教案是组织教学的依据，但在具体教学实施中，教案不是绝对不可改变的，可根据课堂上的实际情况，做些必要的修改和调整，以适应情况的变化，更好地完成教学任务。 * 实践证明，课堂上的缺陷和漏洞总是与备课不充分、不细致、教案书写不全面有关。教师要上好一节课，往往需花费更多的时间作准备。认真写好教案是合格教师的基本功。 * 结 束 二○○九年十二月 * 怎样备好体育课教案 * . 教案的意义： 教案是上课的依据。我认为,要写好体育课教案必须根据学期教学进度所规定的教材内容，结合学生实际、场地器材情况和天气变化以及教师本人条件来制定。因此，写好教案对于教师上课十分重要。这就需要教师在编写教案时，优选与教材内容和学生特点相适应的教学方法进行施教。认真编写好教案，对于教师的教学研究，提高教学水平很有价值。所以，我们有必要来认识与探讨，怎样来写体育教案。 * （一）编写教案前的准备工作 1、钻研课程标准、教材，确定学习目标 在钻研课程标准、教材的基础上，掌握教材中的概念或原理以及要求，掌握教材的基本思想，确定本节课教学的学习目标。 教学的学习目标要订得具体、明确、简洁便于执行和检查。教学过程是一个完整的系统，制定学习目标要根据课程标准的要求、教材内容、学生素质、教学手段等实际情况为出发点，考虑其可能性。 * 2、明确本节课的内容在整个教材中的地位，确定教学重点、难点。 在钻研整个教材的基础上，明确本节课的内容在整个教材中的地位及重点和难点。所谓重点，是指关键性的知识，学生理解了它，其它问题就可迎刃而解。所谓难点是相对的，是指学生常常容易误解和不容易理解或掌握的部分。不同水平的学生有不同的难点。 * 3、组织教材，选择教法 根据教学原则和教材特点，结合学生的具体情况和学校场地、器材设备条件来组织教材考虑教法，初步构思整个教学过程。教材的组织是多种多样的，同一教材可以有不同的组织结构。但不论是哪一种结构都必须围绕中心内容，根据教材的内在联系贯穿重点，确定讲解的层次和步骤。同时，在选择教法上，还必须充分重视考虑如何集中学生的注意力、启发学生的积极思维，调动激发学生的积极性。 * 4、设计教学程序及时间安排 编写教案前给予充分的考虑： ⑴如何复习旧知识引入新课题。 ⑵新授课的内容如何展开。 ⑶强调哪些重点内容；如何讲解难点，在练习中如何解决。 ⑷最后的巩固应如何进行。 ⑸各部分所用的时间。 * （二）教案的一般格式和要求 1、教案的格式 教案的格式不拘一格（市教研室有统一体育课备课本），有经验的教师可以写简案，新教师要写详案。一般说来，教案包括以下几个方面： * ⑴本课内容或学习内容。 ⑵学习目标。学习目标在教案中要明确、具体、简练。 ⑶课时分配。 ⑷授课类型。 ⑸教学内容。教学内容是课堂教学的核心，因为备课的其他环节都是为它服务的。写教案时，必须将教学内容分步骤分层次地写清楚，必要时还应在每一部分内容后注明所需的时间。这样，可以使所讲授的内容按预计时间稳步进行，不至于出现前松后紧或前紧后松的局面。 * ⑹教学重点和难点。教学重点和难点是整个教学的核心，是完成教学任务的关键所在。重点突出，难点明确，有利于学生掌握教学总体思路，便于学生配合教师完成教学任务。 ⑺教学内容的导入。教学内容的导入就是课堂导语。课堂导语是门艺术，它是教与学的纽带，是让学生走进教材、掌握教材的桥梁。因此，教师应该根据确定的教学目标、内容，针对学生的心理，精心设计课堂导语，巧妙地导入新课，以激发学生的兴趣，使学生能全身心地投入到课堂学习中。 * ⑻教学过程。教学过程也称教学步骤或教学程序，即用于指导和规范教师课堂活动的步骤。只有安排好教学过程，教师才能在课堂上有条不紊地圆满地完成每一个教学环节。 ⑼教学主要方法。教学方法虽然多种多样，但每节课的教学方法必须依据教学内容和学生的接受能力来确定。教师的教学艺术如何，很重要的是看其教学方法的运用是否巧妙得当。 * ⑽教学手段。为更好地完成本课学习目标，采用哪些教学手段应在备课时要预设好，包括课堂练习，课堂练习是体育知识结构转化为学生认知结构的纽带，是学生将所学的理论知识与实践相结合的一种方式，更是及时反馈课堂教学效果的好方法，因此无论所讲授的知识内容是何性质，都应体现在课堂的练习上。 * ⑾小结和教学反思。一个好的教案应有始有终。小结既是课堂教学的结束语，又是强化教学重点的必不可少的手段。好的总结可以起到画龙点睛的作用。为学好下一节课的内容奠定坚实的基础;教学反思是教案的一个组成部分，在上完本课以后，要认真填写教学计划的执行情况、效果如何、有什么经验教训、原因是什么、应如何改进等等。以便不断积累和总结教学经验，提高教学水平。 * 2