09高考化学实验展望及分析.ppt

 1、实验复习的知识要求 （1）.了解化学实验常用仪器的主要用途和使用 方法． （2）.掌握化学实验的基本操作． （3）.掌握常见气体的实验室制法． （4）.综合运用化学知识对常见的物质进行分离、提纯和鉴别． （5）.掌握化学实验的记录方法和运用化学知识设计一些基本实验． （6）.以上各部分知识与技能的综合应用．  2、实验复习的能力要求 （1）.用正确的化学实验基本操作，完成规定的“学生实验”的能力． （2）.观察记录实验现象，分析实验结果和处理实验数据，得出正确结论的能力． （3）.初步处理实验过程中的有关安全问题的能力． （4）.能识别陌生仪器装置图和绘制简单、典型的实验仪器装置图的能力． （5）.根据实验试题的要求，设计简单实验方案的能力． * * 旨峨亏胯恃仗护椭蓄瞬链役宪妖亡栅彤菜摄咳淡谢鹃熄终捍番淑劣卒踩扮09高考化学实验展望及分析09高考化学实验展望及分析 09年高考化学实验题的展望 与复习建议 一、09年高考化学实验题的命题展望 二、09年高考化学实验的复习建议 趟迪怖叮芭踊逃袖蒜盼樊盖椰祝封惰呛眩恶腰术氯首糟扒黔弟讨瑰生江芽09高考化学实验展望及分析09高考化学实验展望及分析 一、09年高考化学实验题的展望 1、近四年的高考化学实验题的考点及特点 钓乖姐猿赶液撅荡闲轨香遥肪冤源口粉桑袖春乃碳遗疹峰秆诊甘贝劲享虎09高考化学实验展望及分析09高考化学实验展望及分析 年份 05年 06年 07年 08年 内容 测定含NaCl杂质的纯碱试样中纯碱的质量分数 证明过氧化钠可作供氧剂 设计实验证明混合气体中H2，CO共存 木炭粉还原金属氧化物 考点 仪器及局部装置的使用、操作的目的、误差分析、质量分数计算式、拓展：用不同的实验方法测定 局部装置内的反应方程式、各装置加入的试剂 及目的、排水法收集O2 装置的搭配与连接、局部装置及试剂的用途、证明H2，CO存在的依据 判断物质元素组成、局部装置内的反应式、局部装置的连接原理及作用、有毒尾气的处理 特点 突出仪器的使用、实验原理、基本操作及实验创新与探究 突出实验的基本原理、基本操作和创新思维 突出实验的基本操作和实验中的创新思维---检出次序与装置选择 突出实验的目的、基本原理、基本操作 早牺贞剥蠢牺炼苯崩家鸭笑影头僻掉铺费域俄逻斑元狸蝇裕屋节肘磋标隶09高考化学实验展望及分析09高考化学实验展望及分析 纵观近四年高考实验试题的特点 （1）、突出考查学生实验的基本功-----实验的基础性与实践性 如：仪器的使用与选择、实验目的、原理的分析与理解、 基本操作的运用与设计实验的技能素质 （2）、突出考查化学实验与其背景化学知识点的多重联系和 多重交叉 如：定性分析与定量分析相结合，实验现象与化学原理相结合考查学生的综合素质 （3）、逐渐增多的对实验自学能力、实验求异思维能力和实验 中的创新能力的考查 如：以实验方案设计、评价、改进，以实验的拓展、推广为特征的探究性实验 掣崇藩喀傈伎白鹅京圆罪事来鬃京免夺岗汲扫警袋朋撂闭摄冤按清近磋司09高考化学实验展望及分析09高考化学实验展望及分析 05-I-28. 已知某纯碱试样中含有NaCl杂质，为测定试样中纯碱 的质量分数，可用下图中的装置进行实验。 主要实验步骤如下： ①按图组装仪器，并检查装置的气密性 ②将ag试样放入锥形瓶中，加适量蒸馏水溶解，得到试样溶液 近四年高考化学实验试题 阁咙毙腊堆舶画蛾忘臼丢吊粗撇吻厢果拢仕兔绥腋潜巾趴唉例营斡彝辗黎09高考化学实验展望及分析09高考化学实验展望及分析 请填空和回答问题： （3）如果将分液漏斗中的硫酸换成浓度相同的盐酸，测试 的结果 （填高、偏低或不变） ③称量盛有碱石灰的U型管的质量，得到bg ④从分液漏斗滴入6mol·L－1的硫酸，直到不再产生气体时为止 ⑤从导管A处缓缓鼓入一定量的空气 ⑥再次称量盛有碱石灰的U型管的质量，得到cg ⑦重复步骤⑤和⑥的操作，直到U型管的质量基本不变，为dg （1）在用托盘天平称量样品时，如果天平的指针向左偏转， 说明 （2）装置中干燥管B的作用是 （4）步骤⑤的目的是 湍站虱到哈推贵鉴圭墒夸焊猜含枪浪姜牡耿登蜂腥瓜殷给钩躯劲瘁壕摇听09高考化