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第15课时：最小公倍数
最小公倍数（2） 学习目标： 理解掌握两个数的公倍数和最小公倍数的意义，熟练掌握求两个数最小公倍数的方法。 自学指导： 认真看课本90页的内容，看图看文字并填空，重点看黄底色部分的内容， 思考： 1、 两个公倍数和它们的最小公倍数之间有什么关系？ 2、求具有倍数关系或互质关系的两个数的最小公倍数有什么方法？ （5分钟后比谁能做对检测题） 求两个数最小公倍数的两种特殊情况： 两个数，如果较大数是较小数的倍数时，较大数就是这两个数的最小公倍数。 如果两个数是互质数，那么这两个数的积就是它们的最小公倍数。 总结： 这节课学到了哪些知识？ 当堂训练： 必做题： 练习十七5、6、7题。 选做题： 练习十七8、9题。 板书 最小公倍数2 倍数关系时 两个数互质时 较大数是最小公倍数 两个数的积是最小公倍数 * 怎样求6和8的最小公倍数？ 6的倍数：6,12,18,24,30,36,42,48,… 8的倍数：8,16,24,32,40,48,… 6和8的公倍数有很多呢。 8的倍数：8,16,24,32,40,48,… 你还有其他方法吗？和同学讨论一下。 看8的倍数中有哪些是6的倍数…… 怎样求6和8的最小公倍数？ 6的倍数：6,12,18,24,30,36,42,48,… 8的倍数：8,16,24,32,40,48,… 6和8的公倍数有很多呢。 8的倍数：8,16,24,32,40,48,… 看8的倍数中有哪些是6的倍数…… 观察一下，两个数的公倍数和它们的最小公倍数之间有什么关系？ 找出下列每组数的最小公倍数。你发现了什么？ 3和6 2和8 5和6 4和9 1、下面每组数的公倍数有没有36？有没有48？有没有84？ 6和18 21和14 12和8 2、按照从小大大的顺序，从100以内的数中找 出6的倍数和10的倍数，再找出它们的公倍 数和最小公倍数。 3、求下列每组数的最小公倍数。 2和8 3和8 6和15 6和9 4和5 1和7 4和10 8和10 4、下面的说法对吗？说一说你的理由。 （1）两个数的最小公倍数一定比这两个数都大。 （2）两个数的积一定是这两个数的公倍数。 我们也可以利用分解质因数的方法，比较简便地求出两个数的最小公倍数。 例如： 60 = 2×2×3 ×5 42 = 2×2 ×7 60和42的最小公倍数 = 2×3×2×5×7 = 420 知道吗 *
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