第七讲职业生涯监控管理.pptVIP

第七讲 职业生涯监控管理 一、职业生涯监控管理的前提 关于人的本质、人生目标、职业理想等职业定位理论，是职业生涯监控管理的前提，也是职业生涯监控管理的参照目标。 1、人性论 人的本质，就成为人力资源开发与管理的理论基础。也是职业生涯规划的理论基础。包括１、经济人假设２、社会人假设３、自我实现人假设４、复杂人假设。 知识型人才的主要特征 1　较高的素质 受过系统的专业教育，具有较高学历，较高的知识水准，扎实的理论基础，不仅仅出卖体力，对于专业和管理等方面等都有较深的认识，掌握着最新的技术，一般具备积极的开拓创新精神，是引领组织文化发展、变革生产和制度的开路先锋。同时由于受教育水平较高，知识型人才大多具有开阔的视野，强烈的求知欲，并对新思想、新知识、新技术具有良好的领悟能力和学习能力，以及其他方面的能力素养。 2　独立自主性 一般员工往往只是被动地适应组织和环境，而知识型人才是企业里最富有活力的要素，他们向往拥有一个灵活的组织和自主的工作环境，工作场所、工作时间方面的灵活性，以及宽松的组织气氛，强调在工作中自我管理，愿意对各种可能性做最大的尝试，并期望得到企业乃至社会的承认。这种员工不仅不愿意受制于物，还不喜欢上司把要做的每一件事安排的非常明确，不愿意被上司完全摆布，甚至无法忍受远处上司的遥控指挥。 3　富有创新性 与体力劳动者简单重复性劳动相反，知识型人才从事的大多为创造性劳动。是在复杂多变和不完全确定的环境下充分发挥个人的知识禀赋和灵感，应对各种可能发生的情况，进行创造性的工作，推动技术的进步，并不断形成新的知识成果，不断使产品和服务得以更新，劳动生产率不断提高。库珀解释说：“知识型人才之所以重要，并不因为他们已经掌握了某些秘密知识，而是因为他们具有不断创新有用知识的能力。” 4　高成就动机 从马斯洛层次需求理论来看，知识型人才需求往往属于较高的层次，是一个偏好自我管理的人，也是一个要努力实现自我价值的人，因此与一般员工相比，知识型人才更在意并强烈期望得到社会的承认与尊重。知识型人才有一种表现自己的强烈欲望，他们心目中有着非常明确的奋斗目标，他们到企业工作，不单纯是经济需求，更加有着发挥自己专业特长和成就自己事业的追求，尽力追求完美的结果，渴望通过这一过程充分展现个人才智，这种员工更热衷于具有挑战性的工作，把攻克难关看作一种乐趣，一种体现自我价值的方式。 5　自我意识性强 知识型人才特别是其中技术开发人才、工程人才、科研人才、理论工作者等一般具有某种特殊技能，不仅富于才智，精通专业，往往可以对其上司、同僚和下属产生影响，而且大多个性突出。他们尊重知识，崇拜真理，信奉科学，而不愿随波逐流，人云亦云，更不会趋炎附势。也由于自己在某一方面的特长和知识本身的不完善性使得知识型人才并不崇尚任何权威，相反，他们会因执着于对知识的探索和真理的追求而蔑视任何权威，传统职位权威对他们往往不具有绝对的控制力和约束力。 6　劳动复杂性 知识型人才的工作主要是思维性活动，劳动过程以无形的为主，而且可能发生在每时每刻和任何场所，固定的劳动规则较少存在。知识型人才的工作成果常常以某种思想、创意、技术发明、管理创新的形式出现，因而往往不具有立竿见影、可以直接测量的经济形态，使得劳动的成果难于衡量。 知识型人才激励模型 2、需要论 马斯洛将人的需要划分为五个层次：生理需要、安全需要、社交需要、尊重需要、自我实现需要，它们从低级到高级排成一个序列。 企业与员工的双向忠诚 3、职业锚论 职业锚是人们对自己职业意向的定位，也是在选择职业和自我职业发展时的围绕中心。职业锚是指新员工在早期工作中逐渐发展出的更加清晰全面的职业自我观。 “职业锚”理论 职业锚是人们对自己职业意向的定位，是在选择职业时所看重的那一部分，也是在选择职业和自我职业发展时的围绕中心。 职业期望有以下特点： ①职业期望是来自劳动者个体方面的行为； ②职业期望是劳动者从事某种职业的一种希望、愿望，心愿和向往； ③职业期望不是空想、幻想，而是劳动者的一种主动追求。 职业取向 萨柏曾经将职业价值观或职业取向概括为15种类型：助人、美学、创造、智力刺激、独立，成就感、声望、管理、经济报酬、安全、环境优美、与上级的关系、社交、多样化、生活方式。 职业锚的五种类型 1、技术／职能能力型职业锚 这一类型的人大多对管理工作不感兴趣，喜欢探讨和钻研技术，如果有充分的自我选择条件，他们一般选择技术性工作。认为自己的职业成长只有在特定的技术或职能领域才意味着持续的进步 2、管理能力型职业锚 这一类型的人大多对管理工作感兴趣，责任感和自控能力强，情商较高，喜欢与人打交道，有强烈的晋升欲望，一般选择管理性工作。 3、安全／稳定型职业锚 安全锚的人追求稳定安全的前