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2013高二政治：第二单元_第六课_第1课时_人认识从何而来_(人教版必修4)
第六课 求索真理的历程第1课;1．知识目标(1)识记实践的含;3．情感、态度与价值观目标培养;2．运用旧知识解读新知识 可以;客观世界物质性客观物质性主观能;实践及其特点1．实践的含义(1;误区 1：实践是人的活动，人的;特点阐释客观物 质性①从实践的;3.人类基本的实践活动的种类斌;1．有人学习了《愚公移山》的故;2．以下属于实践活动的是()①;正确理解认识误区实践是认识的来;正确理解认识误区实践是检验认识;1．认识的来源和途径 认识的来;(2)方法论要求：既要坚持实践;【典例】“实践是知识的母亲，知;3．(广东广州东莞五校 201;4．(广东广州海珠 2011 ;1．人们实践活动的内容丰富多彩;[答案]B [解析]本题易误选;2．美国曾经举行一次“全美初级;[答案]C [解析]该学生通过;相传唐朝著名画家戴嵩善于画牛。;【点拨】牧童之所以能指出大画家;1．(教材 P42)(1)谈谈;2．(教材 P44)(1)西红;3．(教材 P44)想一想，是;5．(教材 P46)从这个故事
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