古代建设艺术的精英-塔.ppt

古代建筑艺术的精英—塔 刘 策 一.关于对塔的认识 塔，是外来事物，却遍布我国各地城镇； 塔，反映的是外来文化的内涵，却已经成为我国文化的一部分； 塔，原是死者的墓记，现今却已成为生者游览瞻仰的胜迹。 小知识：你知道上海现有的 古塔有多少?请例举一二。 二.初读课文,分清层次,了解内容 1.正音： 精湛 喇嘛 虔诚 珐琅 佛龛 Zhàn Lǎma Qián Fǎláng kān 2.试读课文1—3段，简要回答下列问题： 我国古塔从什么地方传入的？什么年代？ 古塔原来是做什么用的？ 古塔的特点是什么？ 请概括大意。 古印度 东汉魏晋时代 用土、石聚集起来埋藏佛骨的坟墓 聚集、高显 说明我国古塔的分布、渊源 3、试读4-—15段，思考：为什么说我国古塔的形制是千变万化的？ 相关链接： 说明方法：分类说明 注意要点：1、每次划分只能根据一个标准；2、划分后每个子项的外延的总和必须和每项外延相等。3、划分的子项必须互相排斥。4、划分不能越级。 小练习：对下面的概念进行分类 小说，记叙文，现代文学，应用文，诗歌，说明文，古典文学，议论文。 4、试读16—20段，说说我国古塔的为何在世界上首屈一指？ 规模之大 分布之广 数量之多 层级之高 这些集中反映了我国古代建筑技术的主要成就——广泛多样的建筑材料、先进的建筑结构和施工技术以及造诣很深的建筑设计和艺术表现力。 小练习： 我国现存古塔历史最悠久的是哪一座？距今约有多少年历史？ 现存古塔中最高的是哪一座？有多高？ 层檐最多的是哪一座？共有多少层？ 河南登封的嵩岳寺塔，距今已有一千多年的历史。 河北定县开元寺塔，有84米高。 云南大理崇圣寺塔，有十六层檐 5、试读课文21—22段，思考：课文在总体上运用了怎样的结构？ “这些”主要是指什么？ “具有惊人魅力”与前文第一部分中哪句话相呼应？ 试说说课文的结构特点。 三、联系课文内容，综合理解，回答有关问题： 文章除了使用分类说明之外，还使用了哪些说明方法？起到了什么作用？ 课文在说明塔的具体特征时用了一些议论的表达方式，试把它找出来，体会一下它的作用。 议论句有力地说明了塔是我国“古代建筑艺术的精英”，起了画龙点睛的作用，加深读者对文章内容的理解。 板书设计： 古代建筑艺术的精英—塔 总写 分布、渊源 分写 形制 分类说明 成就 举例说明 总结 中华民族的骄傲 点题 作业布置 1、课后练习二、三 2、摘录一段关于上海古塔的介绍。 * * * * * * * * * * * * 3、试读4-—15段，思考：为什么说我国古塔的形制是千变万化的？ 类型 分类角度 单塔、双塔、三塔、五塔、群塔 组合方式 高耸、低平、粗壮、精巧、繁复、简洁 设计构思 木、砖、琉璃、石、土、铁、铜等 建筑材料 单檐、多檐 建筑层檐 喇嘛塔、带檐塔 立面造型 圆形、正方形、六边形、八边形、十二边形 建筑平面 类 型 分类角度 应用文 功用 小说、诗歌 文学作品 记叙文、说明文、议论文 表达方式 现代文学、古典文学 时代 类 型 分类别