高中政治远程培训2班班级简报及教材.docVIP

高中政治远程培训2班 班级简报 第03期? 2011年12月4日 编辑：刘孝群 【导 读】?? 卷首语????? 今日专题 真知灼见 精彩点评 研讨荟萃? ? 温馨提示 【卷首语】 我们要活的书，不要死的书；要真的书，不要假的书；要动的书，不要静的书；要用的书，不要读的书。总起来说，我们要以生活为中心的教学做指导，不要以文字为中心的教科书。? 　　 ————陶行知? 【今日专题】如何备课 处理教材 【专题作业】 在下列1－3题中任选一题，做一课时的教学设计： 1.《经济生活》第二课第二框《价格变动的影响》 2.《政治生活》第五课第一框《人民代表大会》 3.《生活与哲学》第六课第二框《在实践中追求和发展真理》 ? 作业的内容要求： （1）确定教学目标； （2）分析教学重点、难点； （3）设置教学情境及探究问题； （4）设计学生活动的内容及组织形式； （5）必要的巩固练习及小结。 [编者按] 翻看大家所写的文章，我们最先感受到的是大家的那股热情，随之而来的是欣喜，看着这么多的老师对本专题内容都有深刻见解，真知灼见层出不穷，种种认识让人举手称赞。在多方推荐之下，特选择有代表性的一些文章，与大家共同分享。 【真知灼见】 如何做好高中政治课教学中的教材分析 ???????? ??邢益萍????????西吉二中 (政治02班, 学员) 指导教师推荐: 刘孝群 ? 二十一世纪是一个全球化的知识经济时代。知识经济时代的竞争，主要是学习知识，应用知识和创造知识的竞争。会学习将成为人们必须掌握和具备的基本素质。达尔文说过“最有价值的知识是关于方法的知识，掌握正确的学习方法就象有了金钥匙，能打开知识的大门。”因此教师一定要加强对学生学法的指导，把这把“金钥匙”交给学生。那么，在思想政治课的教学中，应注重提高学生的素质，注重对学生学习知识，应用知识和创造知识的能力的培养。　　而要想做到这一点，就要求政治教师，一方面要吃透教材，深入了解教材结构和组成内容。对所要讲的内容及与之相配套的参考资料都要了如指掌。包括基本的框架，基本观点、基本内容，要重点展开讲的部分，以及涉及的一些不同观点和争议的问题，都要准确的把握。另一方面要了解与教材内容相关的理论知识、交叉学科内容，以及涉及的背景材料等。俗话说：“要给学生一杯水，自己要准备一桶水。”只有这样，教师备课、讲课才能从容不迫，应付自如；教学才能生动活泼，才能提高学生的学习兴趣，才能达到好的教学效果。要做到这一点，教师要深入实际、调查研究，并积极投身于当前改革的洪流之中，及时、准确地了解和掌握第一手资料；平时要多注意收集和掌握各种有关资料。如政治课中所涉及内容的最新观点、经济动态和有关数字、国际国内形势的热点问题和政治动态的最新信息，新的政治法规及社会重大事件等。下面根据自己的教学实践，谈一谈怎么样根据高中思想政治课的学科特点和教材特点对学生进行学习方法指导。　　１根据学科特点指导学习方法　　（１）根据学科研究对象指导学习方法。不同的学科有不同的研究对象，不对对象的性质和规律也是不同的。因此，不同的学科的学习应联系不同的实际情况，采用不同的教学方法。在思想政治课教学中，在进行哲学部分教学时，应该认识到，哲学研究的是世界上万事万物的共同性质和共同规律，因此在教学中应指导学生从最普通，最一般的意义上去学习和理解哲学常识的理论知识。根据高中学生的特点，循序渐进地进行马克思主义基本观点教育。同时要着眼于社会发展新阶段的时代特点，紧密联系我国社会主义现代化建设的实际，赋予马克思主义基本观点以活力，提高教育教学实效。　　（2）根据学科表达术语指导学法。学科的研究对象和研究方法不同，决定了学科的表述方式和表达术语不相同。有时虽然不同学科用了一个词语，但其涵义往往是不相同的。例如，经济学中的“价值”和哲学中的“价值”其涵义就不一样。因此，掌握一个学科的表述方式和表达术语的特点，也是学好该门学科的