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以光先帝遗德。 恢弘志士之气。 此皆良实。 优劣得所。 光，名词作动词，发扬光大。 恢弘，形容词作动词，发扬扩大。 忠良信实，形容词作名词，善良诚实的人。 优劣，形容词作名词，才能高的和才能低的。 词类活用 * 亲贤臣。 远小人。 攘除奸凶。 则责攸之、讳、允等之慢。 亲，形容词作动词，亲近。 远，形容词作动词，疏远。 奸凶，形容词作名词，奸邪凶顽的人。 慢，形容词作动词，怠慢，懈怠。 * 1.效 恐托付不效：成效、效果。 讨贼兴复之效：重任，任务 2.临 临崩寄臣以大事：接近 将近 临表涕零：面对 一词多义 * 3.遗 以光先帝遗德 遗留 以遗陛下 （ wèi ）给予 4.有 若有作奸犯科 与无相对 二十有一年（yòu ）用来连接整数和零数 * 5、行 然后施行 做、执行 性行淑均 行为 行阵和睦 行伍，这里指军队 * 6、所以（特殊的指示代词所与介词以结合而成名词性短语） 此先汉所以兴隆也 ： ……的原因 此后汉所以倾颓也 ： ……的原因 此臣所以报先帝而忠陛下之职分也 ： 用来… * 判断句 1、用句末语气词“也”表判断。 如：此诚危急存亡之秋也 此先汉所以兴隆也 此臣所以报先帝而忠陛下之职分也 文言句式 * 2、谓语前面用副词“则”，句末用语气词“也”表示判断。“则”相当于“那就是” 如：至于斟酌损益，进尽忠言，则悠之、玮、允之任也。 3、用动词“为”表示判断 如：宫中府中，俱为一体 * 省略句（省略中心词，以定语代替中心词） 1、宫中府中（的官员），俱为一体 2、五月渡泸，深入不毛（之地） * 返回 1、当时蜀国的不利客观条件是什么？有利主观条件是什么？ 2、诸葛亮向刘禅提出的第一项建议是什么？（文中的原句） 3、对刘禅进行了怎样的规劝？ 小结：归纳本段段意，说说本段在文中的作用。 111111 分析当前形式，提出广开言路的建议。这一段为全篇议论张本。 第一段分析 第一段分析 * 第一段分析 危急存亡 先帝崩殂 天下三分 益州疲弊 不利 （思危） 追殊遇 报陛下 不懈于内 忘身于外 有利 诚宜…… 不宜…… （正反） （广开言路） 开张圣听 * 第二段分析 返回 1、第二段给刘禅提出了怎样的建议？ 2、文中提出如何具体的执行这个建议？ 3、对刘禅提出怎样的具体劝诫？ 0000000 提出严明赏罚的建议 “若有作奸犯科及为忠善者，宜付有司论其刑赏”，强调依法办事。 “陟罚臧否，不宜异同”“不宜偏私，使内外异法也”，对执法中可能出现的标准不一和偏私这两种情况提出告诫。 * 第二段分析 陟罚臧否，不宜异同 不宜偏私，内外异法 以昭陛下平明之理 严明赏罚 返回 * 第三段主要是推荐贤人。 人物： 特点： 作用： 预计效果： 小结： 郭攸之、费讳、董允等 此皆良实，志虑忠纯 宫中之事，事无大小，悉以咨之，然后施行。 必然裨补阙漏，有所广益。 说明出师前在内政上所作的安排。为下文“亲贤”张本。 * 第四段主要是推荐贤人。 人物： 特点： 作用： 预计效果： 小结： 将军向宠 性行淑均，晓畅军事 营中之事，悉以咨之 必能使行阵和睦，优劣得所。 说明出师前在军政上所作的安排。也是为下文“亲贤”张本。 * 第五段分析 返回 1、第五段承前两段“荐贤”，给刘禅提出了怎样的建议？ 2、本段共三句，概括各句的内容及作用。000000 提出亲贤远佞nìng的建议 1句：从正反两面概括两汉的历史经验教训，说明“亲贤远佞”关系到国家的存亡，强调了“亲贤远佞”的重要性。 2句：引先帝故事，说明“亲小人”必将导致亡国。 3句：补荐贤臣，说明“亲贤臣”，才能使国家兴旺发达。 小结：作者继“荐贤”后说理，说明他的忧患之深，也可见他对刘备父子的耿耿忠心。 * 第三、四、五段关系 宫中之事 营中之事 先帝简拔之臣 裨补阙漏 有所广益 先帝称能之臣 行阵和睦 优劣得所 荐贤臣 亲贤臣，远小人 先汉兴隆 亲小人，远贤臣 后汉倾颓 正反 历史教训 引教训 （亲贤远侫） 亲贤臣，远小人