2016.8.3.2制取氧气分解.ppt

高锰酸钾 锰酸钾 + 二氧化锰+氧气 加热 过氧化氢 水 + 氧气 二氧化锰 氯酸钾 氯化钾 + 氧气 二氧化锰 加热 回忆1：实验室制氧气的三种方法 回忆2:高锰酸钾制取氧气的装置图 发生装置 收集装置 用过氧化氢制氧气发生装置的探究 MnO2 H2O2 导气管 可以替代试管的仪器有： 锥形瓶 烧瓶 带导管双孔胶塞 长颈漏斗 分液漏斗 长颈漏斗型 分液漏斗（或注射器）型 简易装置型 议一议:该装置的优缺点 1.优点：操作方便、简单 2.是否便于添加过氧化氢溶液？ 3.是否能随时控制反应速率？ 议一议:这些装置有何优点 便于随时添加液体药品 ?便于添加液体药品 ?节约药品 ?便于控制反应速率 1. 发生装置： ②长颈漏斗型: ③分液漏斗（或注射器）型: ①简易装置型 a.长颈漏斗下端需伸入液面以下 b.便于随时添加液体药品 便于控制反应速率 四. 实验室制取气体的装置 （1）固液常温型 （反应物状态为固体和液体，反应条件为常温） 注意事项： 1.固体药品应事先直接加入锥形瓶中； 2.液体药品从长颈漏斗、分液漏斗中加入； 3.导气管不应伸入液面以下， 应刚露出胶塞为宜； （2）固固加热型 加热高锰酸钾 加热氯酸钾 （需在管口塞棉花） （反应物状态为固体，反应条件为加热） 比较实验室制取氧气的两种方法，哪种更理想 A B 装置A与B相比较，特点有: ③可以随时添加药品，不断产生氧气。 。 ①不需要加热，节约能源，操作简便 ②便于控制氧气的产生速率。 ①排水法 ②向上排空气法 回忆：氧气收集方法 (氧气不易溶于水） (氧气密度比空气大） 2.收集方法 (1)排水法： a.不易溶于水的气体 b.收集较纯的气体 气体的溶解性 (2)排空气法： 气体的密度 ?向上排空气法 ②向下排空气法 密度比空气大 密度比空气小 a.收集较干燥的气体 b.导管接近瓶底 ——长颈漏斗 分液漏斗 现有下列A、B、C、D、E五种实验装置：  A B C D E 根据题意，将装置的序号填入下列空格中。 ⑴加热高锰酸钾制取氧气，发生装置用 装置，收集较纯的氧气用 装置。 ⑵用过氧化氢溶液与二氧化锰制取氧气的装置选用 。 A C BC 或BD (1) 上图中名称有错误的 (填序号)。 (2)用高锰酸钾制取氧气还需要补充一个很重要的玻璃仪器是 。 (3)某同学组合下图装置制取O2，组长指出，这装置有很大弊端，你能说说原因吗？如果让你来给改装，你会怎么做？ 二氧化锰 f 酒精灯 已知在通常情况下，过氧化氢 → 水＋氧气，且反应 迅速，据此设计一套用下图所示仪器组装成的制取和 收集氧气的装置， ⑴第1套：选用仪器（填选项） ， （排水法） ⑵第2套：选用仪器（填选项） ， （向上排空气法） B、C、D、E、A B、C、F、A 人有了知识，就会具备各种分析能力， 明辨是非的能力。 所以我们要勤恳读书，广泛阅读， 古人说“书中自有黄金屋。 ”通过阅读科技书籍，我们能丰富知识， 培养逻辑思维能力； 通过阅读文学作品，我们能提高文学鉴赏水平， 培养文学情趣； 通过阅读报刊，我们能增长见识，扩大自己的知识面。 有许多书籍还能培养我们的道德情操， 给我们巨大的精神力量， 鼓舞我们前进。 有了选择的依据，告诉学生实验室常用过氧化氢溶液、氯酸钾、高锰酸钾等含氧物质制取氧气。 * 情境3，主要由我来简介工业制氧 * * 3.2 制取氧气 实验室里常使用 加热高锰酸钾 加热氯酸钾 分解过氧化氢溶液 的方法制取氧气 一.用过氧化氢溶液（又叫双氧水）制氧气 无色液体 探究二氧化锰在过氧化氢制氧气中的作用 实验现象 分析 1 2 3 4 木条不复燃 木条复燃 在二氧化锰作用下迅速产生较多氧气 木条不复燃 木条复燃 常温下