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课题：第7课：春秋五霸与战国七雄 【认定目标】：识记：“春秋五霸”与“战国七雄”的名称以及其具体位置 理解：齐桓公成为霸主的原因 分析：从正反两方面评价诸侯争霸的作用 ◆学习重点：齐桓公称霸 ◆学习难点：从正反两方面评价诸侯争霸的作用 【成功之路】：（拾级而上，超越自我！） ◆成功第一步：巩固基础、构建知识体系 一、春秋五霸 1、春秋时期： 年—— 年 2、春秋五霸： 、 、 、 、 3、春秋时期第一个霸主是 原因：（1）齐国是一个东方大国，有渔盐之利 （2）任用 为相，发展经济，改革内政，很快富强起来； （3）提出“ ”的口号，积极开展对外活动。 标志：公元前651年，在 举行诸侯盟会，正式确立霸主地位。 二、问鼎中原 向周王室询问九鼎的大小轻重，反映他夺取周王权力的野心。后楚军在 打败晋军， 跃升为霸主。 三、合纵连横 1、战国时期： 年—— 年 2、三家分晋：战国初期，晋国分裂为 、 、 三个国家 3、战国七雄： 、 、 、 、 、 、 七个国家， 历史上称之为战国七雄。 4、合纵：六国南北联合，共同抗秦，称为 。 5、连横：秦利用六国间的矛盾，远交近攻，各个击破，称为 。 6、结果：在争雄中， 的力量日益强大 ◆成功第二步：共同探究，构建知识网络 齐桓公最先称霸 春秋——春秋五霸 楚庄王问鼎中原 东周 南北合纵 战国——战国七雄 东西连横 ◆成功第三步：课堂练习，学以致用！（相信自己，力量在心中！） 1、春秋战国乱悠悠。“春秋五霸”、“战国七雄”等争霸局面的出现，源自于哪一制度的衰落？ A、世袭制 B、禅让制 C、分封制 D、郡县制 2、某同学利用右边的地图进行研究性学习。 他研究的内容应是 A、西周分封 B、春秋五霸 C、战国七雄 D、秦灭六国 3、诸侯争霸是春秋时期的时代特征。最早“霸诸侯， 一匡天下”的是 A、齐桓公 B、晋文公 C、秦穆公 D、楚庄王 4、晋文公称霸，三家分晋等历史现象反映的时代特征是 A、社会变革与争霸称雄 B、统一国家的建立 C、政权分立与民族融合 D、统一多民族国家的巩固 5、观察《春秋争霸形势图》和《战国形势图》，你会发现有一个曾称霸春秋时期的诸侯国，在战国形势图上找不到，该诸侯国是 A、晋 B、齐 C、楚 D、秦 6、问鼎中原的霸主指的是 A、齐桓公 B、宋襄公 C、楚庄王 D、秦穆公 7、据记载，春秋时期的鲁国向周天子朝贡7次，而鲁国朝齐却有11次，朝晋20次，这说明 A、鲁国定期向天子纳贡 B、鲁国主动与齐、晋结好 C、天子依附诸侯 D、周天子失去往日的的权势 题号 1 2 3 4 5 6 7 答案 8、春秋时期， 任用 为相进行改革，最先称霸。 9、阅读下图请回答： （1）请填出图中战国七雄的名称（ A ； B ； C ；D ； E ； F ； G ； （2）E、F、G对应的诸侯国是由春秋时 的 国分裂而成的