2016部编版一年级上11《项链》课件分解.ppt

* 猜谜语 金光闪闪一个圈，终天戴在脖项间。 11.项 链 朗读要求 ①自由读课文两遍，读准字音，读 通句子 ②给自然段标序号。 海螺 绿色圃中小学教育网 绿色圃中学资源网 蓝 又 笑 着 向 和 贝 娃 挂 活 金 金子 挂在 蓝天 笑着 娃娃 快活 又一次 宝贝 项链 沙滩 浪花 笑着 涌向 悄悄 海螺 贝壳 娃娃 彩色 挂在 快活 脚印 我会读 大海，蓝蓝的，又宽又远。沙滩，黄黄的，又长又软。雪白雪白的浪花，哗哗地笑着，涌向沙滩，悄悄撒下小小的海螺和贝壳。 又宽又远 又 又 ___ 又 ___又___ 沙滩，黄黄的，又长又软。 雪白雪白的浪花，哗哗地笑着，涌向沙滩，悄悄撒下小小的海螺和贝壳。 雪白的浪花 雪白的( ) 雪白的( ) 大海，（ ），（ ）。沙滩，（ ），（ ）。（ ）的浪花，（ ）地笑着，涌向沙滩，（ ）撒下小小的海螺和贝壳。 小娃娃嘻嘻地笑着，迎上去，捡起小小的海螺和贝壳，穿成彩色的项链，挂在胸前。 彩色的项链 彩色的( ) 彩色的( ) 惊 我会思考： 大海的项链是什么？ 快活的脚印 快活的( ) 金色的项链 金色的( ) 白 的 和 又 组词：又来，又去，又走 作业： 1.回家把这篇课文读给家长听，争取背诵。 2.用手中的彩笔画一画大海。 人有了知识，就会具备各种分析能力， 明辨是非的能力。 所以我们要勤恳读书，广泛阅读， 古人说“书中自有黄金屋。 ”通过阅读科技书籍，我们能丰富知识， 培养逻辑思维能力； 通过阅读文学作品，我们能提高文学鉴赏水平， 培养文学情趣； 通过阅读报刊，我们能增长见识，扩大自己的知识面。 有许多书籍还能培养我们的道德情操， 给我们巨大的精神力量， 鼓舞我们前进。 *