课程教学大纲、实践教学大纲范本汇编分析探究.docVIP

课程教学大纲、实践教学大纲范本汇编 目 录 （按住Ctrl键并点下面的目录，即跳转到所需内容） 一、课程教学大纲 2 二、实验教学大纲 8 三、实习（实训、课程论文）教学大纲 11 四、毕业设计（论文）教学大纲 13 五、教学大纲审批表 16 六、教学大纲汇编示范（按专业） 17 一、课程教学大纲 浙江树人大学 《运筹学》教学大纲 （模版供参考） 课程编号：1011200　　　　　 总学时：64 　学分：4 开课对象：管理学院管理类专业　　　　　　　　　　课程类别：专业基础平台 一、课程的性质与教学目标 （一）课程性质和基本目标 本课程是管理类专业的重要基础和常用工具，是一门重要的学科平台课程涵盖了线性规划及运输问题、动态规划、存储论、排队论等内容。本课程的学习将使学生掌握运筹学的基本原理和思想方法，树立优化决策的观念，为学习管理类专业的其他专业课程打下有益的基础。 （二）课程对能力素质培养的作用 本课程重点培养学生基本的优化思维品质，教会学生用于计划编制、过程控制中常用的方法，培养学生运用管理数学方法解决实际问题的能力的良好的思维习惯。 （三）先修课程 高等数学、线性代数、概率论与数理统计 二、学时分配表 章次 章名 课内教学 教学实习时数 总时数 总时数 理论教学时数 实验时数 一 绪论 2 2 2 二 线性规划及单纯形法 10 10 10 三 对偶理论与灵敏度分析 10 10 10 四 运输问题 10 10 10 期中考试及分析 *4 *2+*2 *4 五 动态规划 12 12 12 六 存储论 8 8 8 七 排队论 10 10 10 八 *决策论 *4 *4 *4 九 *网络计划 *4 *4 *4 机动学时 合 计 64 64 64 注：1．打“*”的为选讲内容，不计入学时； 2．可视具体情况，安排1至2次OR软件的应用上机。 三、教学内容和基本要求 第一章：绪论 基本要求： 了解运筹学产生和发展历史及未来趋势，研究对象和应用范围；理解运筹学处理问题、解决问题的基本思想和方法。 1．正确认识本课程对整个专业学习的意义； 2．提供学习的参考方法，推荐参考书。 节序 单元内容 学时数 1.1 运筹学的概念、产生和发展 1 1.2 运筹学的研究对象和一般方法 1 第二章：线性规划及单纯形法 基本要求： 理解线性规划及其相关概念；掌握单纯形法及大M法和两阶段法；学会较复杂的线性规划问题的建模。 1．理解LP的概念及一般形式、标准型；初步学习LP建模； 2．学会二维LP的图解法；掌握LP解的性质； 3．掌握单纯形法原理，学会用单纯形法解LP；大M法和两阶段法 节序 单元内容 学时数 2.1 线性规划的数学模型 2 2.2 线性规划的标准型 2 2.3 线性规划的解的性质 2 2.4 单纯形法 4 2.5 各种类型的线性规划的处理方法 2 第三章：对偶理论与灵敏度分析 基本要求： 理解线性规划的对偶原理；掌握对偶单纯形法和线性规划问题的灵敏度分析。 1．掌握对偶问题的意义及形式；学会找对偶问题的方法； 2．掌握对偶定理； 3．掌握对偶单纯形法原理，学会对偶单纯形法； 4．了解灵敏度分析的概念、内容及意义；掌握C向量和b向量的灵敏度分析。 节序 单元内容 学时数 3.1 对偶规划 2 3.2 对偶定理 4 3.3 对偶单纯形法 3 3.4 灵敏度分析 3 第四章：运输问题 基本要求： 理解运输问题解的特性；掌握运输问题的表上作业法；学会各种类型运输问题的处理方法。 1．了解运输问题的解的性质，学会建立运输模型； 2．掌握运输问题的表上作业法； 3．学会处理产销不平衡等其它类型运输模型。 节序单元内容学时数 节序 单元内容 学时数 4.1 运输问题的数学模型 4 4.2 表上作业法 4 4.3 各种类型运输问题及其他 2 第五章：动态规划的基本原理和方法 基本要求： 理解动态规划及其相关的概念；了解动态规划的研究对象和特点；掌握贝尔曼最优原理和动态规划基本方程。掌握动态规划在工程路线、静态和动态资源分配方面的具体应用；了解动态规划建模技术。 1．了解动态规划的研究对象和基本概念； 2．学会建立DP模型；掌握动态规划最优性原理； 3．掌握常见DP问题的求解方法。 节序 单元内容 学时数 5.1 动态规划的研究对象和特点 2 5.2 动态规划的基本概念和原理 2 5.3 动态规划的基本方法 2 5.4 动态规划的应用 8 第六章：存储论 基本要求： 理解最优存在原理；掌握各种确定性存储模型及应用；了解随机性存储模型，掌握“报童问题”。 1．掌握存储论基本概念和基本思